4e · Fractions · Fiche 0601
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0601 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14/3 × 15/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/11 × 8/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/8 × 2/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/12 × 2/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/7 × 3/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/11 × 1/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/15 × 4/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/5 × 10/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/14 × 6/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096345 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096345/multiplier-deux-fractions-0601
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
70/3
(14 × 15)/(3 × 3) = 210/9.
On obtient 70/3.
2 Voir la réponse et l’explication
14/11
(14 × 8)/(11 × 8) = 112/88.
On obtient 14/11.
3 Voir la réponse et l’explication
5/24
(10 × 2)/(8 × 12) = 20/96.
On obtient 5/24.
4 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
5 Voir la réponse et l’explication
1/22
(3 × 2)/(12 × 11) = 6/132.
On obtient 1/22.
6 Voir la réponse et l’explication
5/14
(10 × 3)/(7 × 12) = 30/84.
On obtient 5/14.
7 Voir la réponse et l’explication
1/22
(5 × 1)/(11 × 10) = 5/110.
On obtient 1/22.
8 Voir la réponse et l’explication
3/10
(9 × 4)/(15 × 8) = 36/120.
On obtient 3/10.
9 Voir la réponse et l’explication
3/2
(6 × 10)/(5 × 8) = 60/40.
On obtient 3/2.
10 Voir la réponse et l’explication
3/28
(1 × 6)/(14 × 4) = 6/56.
On obtient 3/28.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.