4e · Fractions · Fiche 0599
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0599 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 13/13 × 3/9.
Calcule : 4/8 × 6/6.
Calcule : 14/6 × 10/9.
Calcule : 12/1 × 9/8.
Calcule : 1/12 × 6/11.
Calcule : 13/4 × 4/9.
Calcule : 4/4 × 2/12.
Calcule : 15/13 × 11/1.
Calcule : 1/4 × 13/15.
Calcule : 7/14 × 4/1.
Calcule : 15/1 × 9/9.
Calcule : 6/12 × 13/4.
Calcule : 15/15 × 5/10.
Calcule : 11/8 × 9/2.
Calcule : 6/2 × 14/11.
Référence : AJ-ECOLE-096343 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096343/multiplier-deux-fractions-0599
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1/3
(13 × 3)/(13 × 9) = 39/117.
On obtient 1/3.
2 Voir la réponse et l’explication
1/2
(4 × 6)/(8 × 6) = 24/48.
On obtient 1/2.
3 Voir la réponse et l’explication
70/27
(14 × 10)/(6 × 9) = 140/54.
On obtient 70/27.
4 Voir la réponse et l’explication
27/2
(12 × 9)/(1 × 8) = 108/8.
On obtient 27/2.
5 Voir la réponse et l’explication
1/22
(1 × 6)/(12 × 11) = 6/132.
On obtient 1/22.
6 Voir la réponse et l’explication
13/9
(13 × 4)/(4 × 9) = 52/36.
On obtient 13/9.
7 Voir la réponse et l’explication
1/6
(4 × 2)/(4 × 12) = 8/48.
On obtient 1/6.
8 Voir la réponse et l’explication
165/13
(15 × 11)/(13 × 1) = 165/13.
On obtient 165/13.
9 Voir la réponse et l’explication
13/60
(1 × 13)/(4 × 15) = 13/60.
On obtient 13/60.
10 Voir la réponse et l’explication
2
(7 × 4)/(14 × 1) = 28/14.
On obtient 2.
11 Voir la réponse et l’explication
15
(15 × 9)/(1 × 9) = 135/9.
On obtient 15.
12 Voir la réponse et l’explication
13/8
(6 × 13)/(12 × 4) = 78/48.
On obtient 13/8.
13 Voir la réponse et l’explication
1/2
(15 × 5)/(15 × 10) = 75/150.
On obtient 1/2.
14 Voir la réponse et l’explication
99/16
(11 × 9)/(8 × 2) = 99/16.
On obtient 99/16.
15 Voir la réponse et l’explication
42/11
(6 × 14)/(2 × 11) = 84/22.
On obtient 42/11.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.