4e · Fractions · Fiche 0589
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0589 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/11 × 9/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/8 × 10/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/7 × 3/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/14 × 3/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/2 × 2/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/14 × 10/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/5 × 12/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/13 × 5/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/4 × 6/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/4 × 3/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/2 × 14/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/7 × 8/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/11 × 1/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/12 × 10/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/5 × 15/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/6 × 13/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/4 × 1/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/8 × 4/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/2 × 9/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/4 × 14/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096333 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096333/multiplier-deux-fractions-0589
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
15/11
(5 × 9)/(11 × 3) = 45/33.
On obtient 15/11.
2 Voir la réponse et l’explication
25/22
(10 × 10)/(8 × 11) = 100/88.
On obtient 25/22.
3 Voir la réponse et l’explication
5/14
(10 × 3)/(7 × 12) = 30/84.
On obtient 5/14.
4 Voir la réponse et l’explication
9/28
(9 × 3)/(14 × 6) = 27/84.
On obtient 9/28.
5 Voir la réponse et l’explication
2
(2 × 2)/(2 × 1) = 4/2.
On obtient 2.
6 Voir la réponse et l’explication
1
(14 × 10)/(14 × 10) = 140/140.
On obtient 1.
7 Voir la réponse et l’explication
12
(15 × 12)/(5 × 3) = 180/15.
On obtient 12.
8 Voir la réponse et l’explication
5/4
(13 × 5)/(13 × 4) = 65/52.
On obtient 5/4.
9 Voir la réponse et l’explication
6
(4 × 6)/(4 × 1) = 24/4.
On obtient 6.
10 Voir la réponse et l’explication
3/44
(1 × 3)/(4 × 11) = 3/44.
On obtient 3/44.
11 Voir la réponse et l’explication
42/11
(6 × 14)/(2 × 11) = 84/22.
On obtient 42/11.
12 Voir la réponse et l’explication
8/5
(7 × 8)/(7 × 5) = 56/35.
On obtient 8/5.
13 Voir la réponse et l’explication
1/22
(5 × 1)/(11 × 10) = 5/110.
On obtient 1/22.
14 Voir la réponse et l’explication
25/6
(15 × 10)/(12 × 3) = 150/36.
On obtient 25/6.
15 Voir la réponse et l’explication
13
(13 × 15)/(5 × 3) = 195/15.
On obtient 13.
16 Voir la réponse et l’explication
13/15
(2 × 13)/(6 × 5) = 26/30.
On obtient 13/15.
17 Voir la réponse et l’explication
5/4
(5 × 1)/(4 × 1) = 5/4.
On obtient 5/4.
18 Voir la réponse et l’explication
3/8
(6 × 4)/(8 × 8) = 24/64.
On obtient 3/8.
19 Voir la réponse et l’explication
21/2
(14 × 9)/(2 × 6) = 126/12.
On obtient 21/2.
20 Voir la réponse et l’explication
7/8
(3 × 14)/(4 × 12) = 42/48.
On obtient 7/8.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.