4e · Fractions · Fiche 0576
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0576 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/5 × 14/7.
Calcule : 6/11 × 3/8.
Calcule : 2/11 × 15/2.
Calcule : 10/14 × 1/3.
Calcule : 5/5 × 6/2.
Calcule : 3/11 × 2/3.
Calcule : 7/1 × 2/5.
Calcule : 2/6 × 7/11.
Calcule : 6/8 × 1/13.
Calcule : 1/11 × 15/5.
Calcule : 12/8 × 11/10.
Calcule : 5/3 × 6/5.
Calcule : 12/11 × 9/9.
Calcule : 8/5 × 11/8.
Calcule : 9/6 × 1/6.
Calcule : 10/15 × 11/13.
Calcule : 2/11 × 6/8.
Calcule : 11/15 × 11/12.
Calcule : 2/6 × 10/4.
Calcule : 14/1 × 10/4.
Référence : AJ-ECOLE-096320 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096320/multiplier-deux-fractions-0576
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
14/5
(7 × 14)/(5 × 7) = 98/35.
On obtient 14/5.
2 Voir la réponse et l’explication
9/44
(6 × 3)/(11 × 8) = 18/88.
On obtient 9/44.
3 Voir la réponse et l’explication
15/11
(2 × 15)/(11 × 2) = 30/22.
On obtient 15/11.
4 Voir la réponse et l’explication
5/21
(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.
On obtient 5/21.
5 Voir la réponse et l’explication
3
(5 × 6)/(5 × 2) = 30/10.
On obtient 3.
6 Voir la réponse et l’explication
2/11
(3 × 2)/(11 × 3) = 6/33.
On obtient 2/11.
7 Voir la réponse et l’explication
14/5
(7 × 2)/(1 × 5) = 14/5.
On obtient 14/5.
8 Voir la réponse et l’explication
7/33
(2 × 7)/(6 × 11) = 14/66.
On obtient 7/33.
9 Voir la réponse et l’explication
3/52
(6 × 1)/(8 × 13) = 6/104.
On obtient 3/52.
10 Voir la réponse et l’explication
3/11
(1 × 15)/(11 × 5) = 15/55.
On obtient 3/11.
11 Voir la réponse et l’explication
33/20
(12 × 11)/(8 × 10) = 132/80.
On obtient 33/20.
12 Voir la réponse et l’explication
2
(5 × 6)/(3 × 5) = 30/15.
On obtient 2.
13 Voir la réponse et l’explication
12/11
(12 × 9)/(11 × 9) = 108/99.
On obtient 12/11.
14 Voir la réponse et l’explication
11/5
(8 × 11)/(5 × 8) = 88/40.
On obtient 11/5.
15 Voir la réponse et l’explication
1/4
(9 × 1)/(6 × 6) = 9/36.
On obtient 1/4.
16 Voir la réponse et l’explication
22/39
(10 × 11)/(15 × 13) = 110/195.
On obtient 22/39.
17 Voir la réponse et l’explication
3/22
(2 × 6)/(11 × 8) = 12/88.
On obtient 3/22.
18 Voir la réponse et l’explication
121/180
(11 × 11)/(15 × 12) = 121/180.
On obtient 121/180.
19 Voir la réponse et l’explication
5/6
(2 × 10)/(6 × 4) = 20/24.
On obtient 5/6.
20 Voir la réponse et l’explication
35
(14 × 10)/(1 × 4) = 140/4.
On obtient 35.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.