4e · Fractions · Fiche 0574
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0574 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/8 × 15/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/8 × 2/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/13 × 11/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/10 × 14/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/10 × 7/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/15 × 10/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/14 × 3/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/14 × 15/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/6 × 7/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/10 × 14/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/12 × 3/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/15 × 4/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/7 × 11/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/13 × 9/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/13 × 3/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/11 × 4/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/9 × 4/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/15 × 11/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/14 × 6/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096318 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096318/multiplier-deux-fractions-0574
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
35/32
(7 × 15)/(8 × 12) = 105/96.
On obtient 35/32.
2 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
3 Voir la réponse et l’explication
5/24
(10 × 2)/(8 × 12) = 20/96.
On obtient 5/24.
4 Voir la réponse et l’explication
121/117
(11 × 11)/(13 × 9) = 121/117.
On obtient 121/117.
5 Voir la réponse et l’explication
7/15
(5 × 14)/(10 × 15) = 70/150.
On obtient 7/15.
6 Voir la réponse et l’explication
77/150
(11 × 7)/(10 × 15) = 77/150.
On obtient 77/150.
7 Voir la réponse et l’explication
2/3
(13 × 10)/(15 × 13) = 130/195.
On obtient 2/3.
8 Voir la réponse et l’explication
9/112
(3 × 3)/(14 × 8) = 9/112.
On obtient 9/112.
9 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 15)/(14 × 5) = 60/70.
On obtient 6/7.
10 Voir la réponse et l’explication
7/33
(2 × 7)/(6 × 11) = 14/66.
On obtient 7/33.
11 Voir la réponse et l’explication
13/5
(13 × 14)/(10 × 7) = 182/70.
On obtient 13/5.
12 Voir la réponse et l’explication
7/20
(7 × 3)/(12 × 5) = 21/60.
On obtient 7/20.
13 Voir la réponse et l’explication
4/5
(9 × 4)/(15 × 3) = 36/45.
On obtient 4/5.
14 Voir la réponse et l’explication
11/2
(14 × 11)/(7 × 4) = 154/28.
On obtient 11/2.
15 Voir la réponse et l’explication
99/65
(11 × 9)/(13 × 5) = 99/65.
On obtient 99/65.
16 Voir la réponse et l’explication
1/3
(13 × 3)/(13 × 9) = 39/117.
On obtient 1/3.
17 Voir la réponse et l’explication
16/11
(8 × 4)/(11 × 2) = 32/22.
On obtient 16/11.
18 Voir la réponse et l’explication
2/9
(1 × 4)/(9 × 2) = 4/18.
On obtient 2/9.
19 Voir la réponse et l’explication
22/39
(10 × 11)/(15 × 13) = 110/195.
On obtient 22/39.
20 Voir la réponse et l’explication
12/49
(4 × 6)/(14 × 7) = 24/98.
On obtient 12/49.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.