4e · Fractions · Fiche 0536
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0536 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 4/4 × 13/6.
Calcule : 2/3 × 15/10.
Calcule : 13/1 × 3/10.
Calcule : 5/10 × 4/3.
Calcule : 14/14 × 11/7.
Calcule : 8/12 × 14/7.
Calcule : 11/11 × 5/11.
Calcule : 1/4 × 13/15.
Calcule : 7/4 × 3/2.
Calcule : 7/11 × 15/9.
Calcule : 14/14 × 6/8.
Calcule : 2/9 × 8/10.
Calcule : 7/1 × 14/12.
Calcule : 3/14 × 3/8.
Calcule : 5/9 × 5/12.
Calcule : 11/10 × 8/7.
Calcule : 1/5 × 6/3.
Calcule : 11/7 × 10/4.
Calcule : 5/14 × 11/4.
Calcule : 9/6 × 1/6.
Référence : AJ-ECOLE-096280 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096280/multiplier-deux-fractions-0536
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
13/6
(4 × 13)/(4 × 6) = 52/24.
On obtient 13/6.
2 Voir la réponse et l’explication
1
(2 × 15)/(3 × 10) = 30/30.
On obtient 1.
3 Voir la réponse et l’explication
39/10
(13 × 3)/(1 × 10) = 39/10.
On obtient 39/10.
4 Voir la réponse et l’explication
2/3
(5 × 4)/(10 × 3) = 20/30.
On obtient 2/3.
5 Voir la réponse et l’explication
11/7
(14 × 11)/(14 × 7) = 154/98.
On obtient 11/7.
6 Voir la réponse et l’explication
4/3
(8 × 14)/(12 × 7) = 112/84.
On obtient 4/3.
7 Voir la réponse et l’explication
5/11
(11 × 5)/(11 × 11) = 55/121.
On obtient 5/11.
8 Voir la réponse et l’explication
13/60
(1 × 13)/(4 × 15) = 13/60.
On obtient 13/60.
9 Voir la réponse et l’explication
21/8
(7 × 3)/(4 × 2) = 21/8.
On obtient 21/8.
10 Voir la réponse et l’explication
35/33
(7 × 15)/(11 × 9) = 105/99.
On obtient 35/33.
11 Voir la réponse et l’explication
3/4
(14 × 6)/(14 × 8) = 84/112.
On obtient 3/4.
12 Voir la réponse et l’explication
8/45
(2 × 8)/(9 × 10) = 16/90.
On obtient 8/45.
13 Voir la réponse et l’explication
49/6
(7 × 14)/(1 × 12) = 98/12.
On obtient 49/6.
14 Voir la réponse et l’explication
9/112
(3 × 3)/(14 × 8) = 9/112.
On obtient 9/112.
15 Voir la réponse et l’explication
25/108
(5 × 5)/(9 × 12) = 25/108.
On obtient 25/108.
16 Voir la réponse et l’explication
44/35
(11 × 8)/(10 × 7) = 88/70.
On obtient 44/35.
17 Voir la réponse et l’explication
2/5
(1 × 6)/(5 × 3) = 6/15.
On obtient 2/5.
18 Voir la réponse et l’explication
55/14
(11 × 10)/(7 × 4) = 110/28.
On obtient 55/14.
19 Voir la réponse et l’explication
55/56
(5 × 11)/(14 × 4) = 55/56.
On obtient 55/56.
20 Voir la réponse et l’explication
1/4
(9 × 1)/(6 × 6) = 9/36.
On obtient 1/4.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.