4e · Fractions · Fiche 0529
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0529 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14/14 × 11/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/15 × 11/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/15 × 7/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/1 × 7/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/14 × 4/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/13 × 4/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/7 × 12/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/14 × 15/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/13 × 7/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/3 × 15/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096273 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096273/multiplier-deux-fractions-0529
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
11/7
(14 × 11)/(14 × 7) = 154/98.
On obtient 11/7.
2 Voir la réponse et l’explication
22/39
(10 × 11)/(15 × 13) = 110/195.
On obtient 22/39.
3 Voir la réponse et l’explication
91/15
(13 × 7)/(15 × 1) = 91/15.
On obtient 91/15.
4 Voir la réponse et l’explication
70/11
(10 × 7)/(1 × 11) = 70/11.
On obtient 70/11.
5 Voir la réponse et l’explication
2
(7 × 4)/(14 × 1) = 28/14.
On obtient 2.
6 Voir la réponse et l’explication
4
(13 × 4)/(13 × 1) = 52/13.
On obtient 4.
7 Voir la réponse et l’explication
30/49
(5 × 12)/(7 × 14) = 60/98.
On obtient 30/49.
8 Voir la réponse et l’explication
75/196
(5 × 15)/(14 × 14) = 75/196.
On obtient 75/196.
9 Voir la réponse et l’explication
49/156
(7 × 7)/(13 × 12) = 49/156.
On obtient 49/156.
10 Voir la réponse et l’explication
70/3
(14 × 15)/(3 × 3) = 210/9.
On obtient 70/3.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.