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4e · Fractions · Fiche 0519

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0519 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0519

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 6/12 × 2/8.

  2. Calcule : 4/9 × 7/4.

  3. Calcule : 9/5 × 4/7.

  4. Calcule : 8/9 × 5/1.

  5. Calcule : 15/5 × 10/6.

  6. Calcule : 3/14 × 3/8.

  7. Calcule : 5/9 × 5/12.

  8. Calcule : 8/11 × 4/2.

  9. Calcule : 2/6 × 13/5.

  10. Calcule : 2/9 × 8/10.

Référence : AJ-ECOLE-096263 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096263/multiplier-deux-fractions-0519

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

1/8

(6 × 2)/(12 × 8) = 12/96.

On obtient 1/8.

2 Voir la réponse et l’explication

7/9

(4 × 7)/(9 × 4) = 28/36.

On obtient 7/9.

3 Voir la réponse et l’explication

36/35

(9 × 4)/(5 × 7) = 36/35.

On obtient 36/35.

4 Voir la réponse et l’explication

40/9

(8 × 5)/(9 × 1) = 40/9.

On obtient 40/9.

5 Voir la réponse et l’explication

5

(15 × 10)/(5 × 6) = 150/30.

On obtient 5.

6 Voir la réponse et l’explication

9/112

(3 × 3)/(14 × 8) = 9/112.

On obtient 9/112.

7 Voir la réponse et l’explication

25/108

(5 × 5)/(9 × 12) = 25/108.

On obtient 25/108.

8 Voir la réponse et l’explication

16/11

(8 × 4)/(11 × 2) = 32/22.

On obtient 16/11.

9 Voir la réponse et l’explication

13/15

(2 × 13)/(6 × 5) = 26/30.

On obtient 13/15.

10 Voir la réponse et l’explication

8/45

(2 × 8)/(9 × 10) = 16/90.

On obtient 8/45.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

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