4e · Fractions · Fiche 0517
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0517 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 3/6 × 14/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/15 × 3/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/14 × 10/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/7 × 15/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/8 × 10/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/12 × 14/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/12 × 10/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/5 × 8/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/7 × 10/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/14 × 7/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096261 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096261/multiplier-deux-fractions-0517
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
7/3
(3 × 14)/(6 × 3) = 42/18.
On obtient 7/3.
2 Voir la réponse et l’explication
8/65
(8 × 3)/(15 × 13) = 24/195.
On obtient 8/65.
3 Voir la réponse et l’explication
50/63
(10 × 10)/(14 × 9) = 100/126.
On obtient 50/63.
4 Voir la réponse et l’explication
4/7
(4 × 15)/(7 × 15) = 60/105.
On obtient 4/7.
5 Voir la réponse et l’explication
5/14
(4 × 10)/(8 × 14) = 40/112.
On obtient 5/14.
6 Voir la réponse et l’explication
35/6
(15 × 14)/(12 × 3) = 210/36.
On obtient 35/6.
7 Voir la réponse et l’explication
5/18
(3 × 10)/(12 × 9) = 30/108.
On obtient 5/18.
8 Voir la réponse et l’explication
8/7
(10 × 8)/(5 × 14) = 80/70.
On obtient 8/7.
9 Voir la réponse et l’explication
55/14
(11 × 10)/(7 × 4) = 110/28.
On obtient 55/14.
10 Voir la réponse et l’explication
13/2
(13 × 7)/(14 × 1) = 91/14.
On obtient 13/2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.