4e · Fractions · Fiche 0383
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0383 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/6 × 6/7.
Calcule : 15/10 × 7/15.
Calcule : 11/14 × 2/3.
Calcule : 1/14 × 1/15.
Calcule : 7/9 × 2/8.
Calcule : 5/8 × 15/9.
Calcule : 1/14 × 6/4.
Calcule : 7/11 × 9/7.
Calcule : 13/14 × 3/2.
Calcule : 11/5 × 7/5.
Calcule : 14/14 × 10/10.
Calcule : 15/8 × 14/15.
Calcule : 6/2 × 14/11.
Calcule : 10/9 × 2/11.
Calcule : 11/14 × 8/5.
Référence : AJ-ECOLE-096127 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096127/multiplier-deux-fractions-0383
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1
(7 × 6)/(6 × 7) = 42/42.
On obtient 1.
2 Voir la réponse et l’explication
7/10
(15 × 7)/(10 × 15) = 105/150.
On obtient 7/10.
3 Voir la réponse et l’explication
11/21
(11 × 2)/(14 × 3) = 22/42.
On obtient 11/21.
4 Voir la réponse et l’explication
1/210
(1 × 1)/(14 × 15) = 1/210.
On obtient 1/210.
5 Voir la réponse et l’explication
7/36
(7 × 2)/(9 × 8) = 14/72.
On obtient 7/36.
6 Voir la réponse et l’explication
25/24
(5 × 15)/(8 × 9) = 75/72.
On obtient 25/24.
7 Voir la réponse et l’explication
3/28
(1 × 6)/(14 × 4) = 6/56.
On obtient 3/28.
8 Voir la réponse et l’explication
9/11
(7 × 9)/(11 × 7) = 63/77.
On obtient 9/11.
9 Voir la réponse et l’explication
39/28
(13 × 3)/(14 × 2) = 39/28.
On obtient 39/28.
10 Voir la réponse et l’explication
77/25
(11 × 7)/(5 × 5) = 77/25.
On obtient 77/25.
11 Voir la réponse et l’explication
1
(14 × 10)/(14 × 10) = 140/140.
On obtient 1.
12 Voir la réponse et l’explication
7/4
(15 × 14)/(8 × 15) = 210/120.
On obtient 7/4.
13 Voir la réponse et l’explication
42/11
(6 × 14)/(2 × 11) = 84/22.
On obtient 42/11.
14 Voir la réponse et l’explication
20/99
(10 × 2)/(9 × 11) = 20/99.
On obtient 20/99.
15 Voir la réponse et l’explication
44/35
(11 × 8)/(14 × 5) = 88/70.
On obtient 44/35.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.