4e · Fractions · Fiche 0374
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0374 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 10/9 × 6/5.
Calcule : 14/3 × 12/11.
Calcule : 7/2 × 3/9.
Calcule : 13/12 × 1/1.
Calcule : 4/6 × 11/6.
Calcule : 4/3 × 14/1.
Calcule : 1/9 × 2/13.
Calcule : 3/11 × 12/11.
Calcule : 1/5 × 1/5.
Calcule : 10/13 × 8/7.
Calcule : 12/12 × 14/8.
Calcule : 10/15 × 10/4.
Calcule : 8/1 × 15/3.
Calcule : 13/10 × 14/7.
Calcule : 7/5 × 7/12.
Calcule : 13/13 × 4/1.
Calcule : 1/1 × 2/1.
Calcule : 6/9 × 12/8.
Calcule : 1/4 × 15/1.
Calcule : 14/10 × 1/10.
Référence : AJ-ECOLE-096118 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096118/multiplier-deux-fractions-0374
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
4/3
(10 × 6)/(9 × 5) = 60/45.
On obtient 4/3.
2 Voir la réponse et l’explication
56/11
(14 × 12)/(3 × 11) = 168/33.
On obtient 56/11.
3 Voir la réponse et l’explication
7/6
(7 × 3)/(2 × 9) = 21/18.
On obtient 7/6.
4 Voir la réponse et l’explication
13/12
(13 × 1)/(12 × 1) = 13/12.
On obtient 13/12.
5 Voir la réponse et l’explication
11/9
(4 × 11)/(6 × 6) = 44/36.
On obtient 11/9.
6 Voir la réponse et l’explication
56/3
(4 × 14)/(3 × 1) = 56/3.
On obtient 56/3.
7 Voir la réponse et l’explication
2/117
(1 × 2)/(9 × 13) = 2/117.
On obtient 2/117.
8 Voir la réponse et l’explication
36/121
(3 × 12)/(11 × 11) = 36/121.
On obtient 36/121.
9 Voir la réponse et l’explication
1/25
(1 × 1)/(5 × 5) = 1/25.
On obtient 1/25.
10 Voir la réponse et l’explication
80/91
(10 × 8)/(13 × 7) = 80/91.
On obtient 80/91.
11 Voir la réponse et l’explication
7/4
(12 × 14)/(12 × 8) = 168/96.
On obtient 7/4.
12 Voir la réponse et l’explication
5/3
(10 × 10)/(15 × 4) = 100/60.
On obtient 5/3.
13 Voir la réponse et l’explication
40
(8 × 15)/(1 × 3) = 120/3.
On obtient 40.
14 Voir la réponse et l’explication
13/5
(13 × 14)/(10 × 7) = 182/70.
On obtient 13/5.
15 Voir la réponse et l’explication
49/60
(7 × 7)/(5 × 12) = 49/60.
On obtient 49/60.
16 Voir la réponse et l’explication
4
(13 × 4)/(13 × 1) = 52/13.
On obtient 4.
17 Voir la réponse et l’explication
2
(1 × 2)/(1 × 1) = 2/1.
On obtient 2.
18 Voir la réponse et l’explication
1
(6 × 12)/(9 × 8) = 72/72.
On obtient 1.
19 Voir la réponse et l’explication
15/4
(1 × 15)/(4 × 1) = 15/4.
On obtient 15/4.
20 Voir la réponse et l’explication
7/50
(14 × 1)/(10 × 10) = 14/100.
On obtient 7/50.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.