Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

4e · Fractions · Fiche 0345

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0345 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0345

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 12/8 × 11/10.

  2. Calcule : 9/13 × 3/4.

  3. Calcule : 1/10 × 3/8.

  4. Calcule : 2/5 × 4/12.

  5. Calcule : 7/5 × 14/7.

  6. Calcule : 3/9 × 15/14.

  7. Calcule : 3/7 × 1/15.

  8. Calcule : 1/9 × 4/2.

  9. Calcule : 4/11 × 7/5.

  10. Calcule : 14/7 × 4/4.

Référence : AJ-ECOLE-096089 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096089/multiplier-deux-fractions-0345

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

33/20

(12 × 11)/(8 × 10) = 132/80.

On obtient 33/20.

2 Voir la réponse et l’explication

27/52

(9 × 3)/(13 × 4) = 27/52.

On obtient 27/52.

3 Voir la réponse et l’explication

3/80

(1 × 3)/(10 × 8) = 3/80.

On obtient 3/80.

4 Voir la réponse et l’explication

2/15

(2 × 4)/(5 × 12) = 8/60.

On obtient 2/15.

5 Voir la réponse et l’explication

14/5

(7 × 14)/(5 × 7) = 98/35.

On obtient 14/5.

6 Voir la réponse et l’explication

5/14

(3 × 15)/(9 × 14) = 45/126.

On obtient 5/14.

7 Voir la réponse et l’explication

1/35

(3 × 1)/(7 × 15) = 3/105.

On obtient 1/35.

8 Voir la réponse et l’explication

2/9

(1 × 4)/(9 × 2) = 4/18.

On obtient 2/9.

9 Voir la réponse et l’explication

28/55

(4 × 7)/(11 × 5) = 28/55.

On obtient 28/55.

10 Voir la réponse et l’explication

2

(14 × 4)/(7 × 4) = 56/28.

On obtient 2.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.