4e · Fractions · Fiche 0295
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0295 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/3 × 6/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/9 × 2/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/1 × 7/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/6 × 13/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/6 × 4/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/12 × 13/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/13 × 4/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/15 × 2/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/6 × 11/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/5 × 12/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/11 × 6/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/2 × 11/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/3 × 3/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/9 × 2/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/14 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-096039 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/096039/multiplier-deux-fractions-0295
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1
(5 × 6)/(3 × 10) = 30/30.
On obtient 1.
2 Voir la réponse et l’explication
20/99
(10 × 2)/(9 × 11) = 20/99.
On obtient 20/99.
3 Voir la réponse et l’explication
70/11
(10 × 7)/(1 × 11) = 70/11.
On obtient 70/11.
4 Voir la réponse et l’explication
26/11
(12 × 13)/(6 × 11) = 156/66.
On obtient 26/11.
5 Voir la réponse et l’explication
1/6
(1 × 4)/(6 × 4) = 4/24.
On obtient 1/6.
6 Voir la réponse et l’explication
13/12
(2 × 13)/(12 × 2) = 26/24.
On obtient 13/12.
7 Voir la réponse et l’explication
4/13
(7 × 4)/(13 × 7) = 28/91.
On obtient 4/13.
8 Voir la réponse et l’explication
1/60
(1 × 2)/(15 × 8) = 2/120.
On obtient 1/60.
9 Voir la réponse et l’explication
11/9
(4 × 11)/(6 × 6) = 44/36.
On obtient 11/9.
10 Voir la réponse et l’explication
48/35
(8 × 12)/(5 × 14) = 96/70.
On obtient 48/35.
11 Voir la réponse et l’explication
60/143
(10 × 6)/(11 × 13) = 60/143.
On obtient 60/143.
12 Voir la réponse et l’explication
11/8
(2 × 11)/(2 × 8) = 22/16.
On obtient 11/8.
13 Voir la réponse et l’explication
5/2
(5 × 3)/(3 × 2) = 15/6.
On obtient 5/2.
14 Voir la réponse et l’explication
2/33
(3 × 2)/(9 × 11) = 6/99.
On obtient 2/33.
15 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 6)/(14 × 2) = 24/28.
On obtient 6/7.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.