4e · Fractions · Fiche 0253
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0253 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 7/3 × 12/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/13 × 4/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/14 × 12/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/4 × 3/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/15 × 11/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/3 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/4 × 10/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/11 × 3/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/7 × 14/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/14 × 3/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/10 × 12/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/11 × 15/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/2 × 2/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/7 × 14/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/15 × 11/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/13 × 10/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/2 × 13/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/12 × 12/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/13 × 9/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095997 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095997/multiplier-deux-fractions-0253
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
28
(7 × 12)/(3 × 1) = 84/3.
On obtient 28.
2 Voir la réponse et l’explication
10/39
(5 × 4)/(13 × 6) = 20/78.
On obtient 10/39.
3 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
4 Voir la réponse et l’explication
1/7
(2 × 12)/(14 × 12) = 24/168.
On obtient 1/7.
5 Voir la réponse et l’explication
3/44
(1 × 3)/(4 × 11) = 3/44.
On obtient 3/44.
6 Voir la réponse et l’explication
22/5
(6 × 11)/(15 × 1) = 66/15.
On obtient 22/5.
7 Voir la réponse et l’explication
8
(8 × 6)/(3 × 2) = 48/6.
On obtient 8.
8 Voir la réponse et l’explication
25/26
(5 × 10)/(4 × 13) = 50/52.
On obtient 25/26.
9 Voir la réponse et l’explication
9/44
(6 × 3)/(11 × 8) = 18/88.
On obtient 9/44.
10 Voir la réponse et l’explication
8/3
(4 × 14)/(7 × 3) = 56/21.
On obtient 8/3.
11 Voir la réponse et l’explication
9/112
(3 × 3)/(14 × 8) = 9/112.
On obtient 9/112.
12 Voir la réponse et l’explication
8/5
(12 × 12)/(10 × 9) = 144/90.
On obtient 8/5.
13 Voir la réponse et l’explication
35/33
(7 × 15)/(11 × 9) = 105/99.
On obtient 35/33.
14 Voir la réponse et l’explication
2
(2 × 2)/(2 × 1) = 4/2.
On obtient 2.
15 Voir la réponse et l’explication
22/9
(11 × 14)/(7 × 9) = 154/63.
On obtient 22/9.
16 Voir la réponse et l’explication
22/39
(10 × 11)/(15 × 13) = 110/195.
On obtient 22/39.
17 Voir la réponse et l’explication
50/13
(10 × 10)/(13 × 2) = 100/26.
On obtient 50/13.
18 Voir la réponse et l’explication
13/28
(1 × 13)/(2 × 14) = 13/28.
On obtient 13/28.
19 Voir la réponse et l’explication
4/5
(12 × 12)/(12 × 15) = 144/180.
On obtient 4/5.
20 Voir la réponse et l’explication
9/13
(5 × 9)/(13 × 5) = 45/65.
On obtient 9/13.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.