4e · Fractions · Fiche 0250
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0250 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 6/13 × 10/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/9 × 6/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/9 × 11/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/8 × 11/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/5 × 10/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/13 × 14/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/8 × 8/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/9 × 10/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/14 × 2/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/9 × 1/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/13 × 1/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/5 × 8/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/8 × 10/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/9 × 13/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/8 × 7/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/7 × 8/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/5 × 12/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/1 × 15/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/8 × 9/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/7 × 5/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095994 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095994/multiplier-deux-fractions-0250
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
20/13
(6 × 10)/(13 × 3) = 60/39.
On obtient 20/13.
2 Voir la réponse et l’explication
4/3
(10 × 6)/(9 × 5) = 60/45.
On obtient 4/3.
3 Voir la réponse et l’explication
11/54
(1 × 11)/(9 × 6) = 11/54.
On obtient 11/54.
4 Voir la réponse et l’explication
33/20
(12 × 11)/(8 × 10) = 132/80.
On obtient 33/20.
5 Voir la réponse et l’explication
5
(15 × 10)/(5 × 6) = 150/30.
On obtient 5.
6 Voir la réponse et l’explication
14/3
(13 × 14)/(13 × 3) = 182/39.
On obtient 14/3.
7 Voir la réponse et l’explication
12/13
(12 × 8)/(8 × 13) = 96/104.
On obtient 12/13.
8 Voir la réponse et l’explication
5/9
(5 × 10)/(9 × 10) = 50/90.
On obtient 5/9.
9 Voir la réponse et l’explication
3/35
(6 × 2)/(14 × 10) = 12/140.
On obtient 3/35.
10 Voir la réponse et l’explication
1/15
(6 × 1)/(9 × 10) = 6/90.
On obtient 1/15.
11 Voir la réponse et l’explication
5/26
(15 × 1)/(13 × 6) = 15/78.
On obtient 5/26.
12 Voir la réponse et l’explication
112/15
(14 × 8)/(5 × 3) = 112/15.
On obtient 112/15.
13 Voir la réponse et l’explication
25/4
(5 × 10)/(8 × 1) = 50/8.
On obtient 25/4.
14 Voir la réponse et l’explication
26/21
(12 × 13)/(9 × 14) = 156/126.
On obtient 26/21.
15 Voir la réponse et l’explication
7/10
(4 × 7)/(8 × 5) = 28/40.
On obtient 7/10.
16 Voir la réponse et l’explication
16/5
(14 × 8)/(7 × 5) = 112/35.
On obtient 16/5.
17 Voir la réponse et l’explication
36/5
(3 × 12)/(5 × 1) = 36/5.
On obtient 36/5.
18 Voir la réponse et l’explication
40
(8 × 15)/(1 × 3) = 120/3.
On obtient 40.
19 Voir la réponse et l’explication
99/16
(11 × 9)/(8 × 2) = 99/16.
On obtient 99/16.
20 Voir la réponse et l’explication
5/2
(14 × 5)/(7 × 4) = 70/28.
On obtient 5/2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.