4e · Fractions · Fiche 0247
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0247 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 6/15 × 14/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/14 × 7/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/8 × 10/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/15 × 12/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/4 × 11/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/1 × 7/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/8 × 4/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/3 × 1/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/2 × 5/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/14 × 12/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095991 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095991/multiplier-deux-fractions-0247
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
28/65
(6 × 14)/(15 × 13) = 84/195.
On obtient 28/65.
2 Voir la réponse et l’explication
3/14
(6 × 7)/(14 × 14) = 42/196.
On obtient 3/14.
3 Voir la réponse et l’explication
25/22
(10 × 10)/(8 × 11) = 100/88.
On obtient 25/22.
4 Voir la réponse et l’explication
4/15
(5 × 12)/(15 × 15) = 60/225.
On obtient 4/15.
5 Voir la réponse et l’explication
11/3
(4 × 11)/(4 × 3) = 44/12.
On obtient 11/3.
6 Voir la réponse et l’explication
70/11
(10 × 7)/(1 × 11) = 70/11.
On obtient 70/11.
7 Voir la réponse et l’explication
3/8
(6 × 4)/(8 × 8) = 24/64.
On obtient 3/8.
8 Voir la réponse et l’explication
2/5
(12 × 1)/(3 × 10) = 12/30.
On obtient 2/5.
9 Voir la réponse et l’explication
10/9
(4 × 5)/(2 × 9) = 20/18.
On obtient 10/9.
10 Voir la réponse et l’explication
1/7
(2 × 12)/(14 × 12) = 24/168.
On obtient 1/7.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.