4e · Fractions · Fiche 0232
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0232 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/4 × 10/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/11 × 8/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 13/14 × 3/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/5 × 12/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/9 × 1/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/9 × 8/10.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 12/15 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/5 × 5/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/4 × 4/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/5 × 6/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/11 × 3/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/13 × 7/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/10 × 3/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/3 × 10/13.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/14 × 1/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/15 × 10/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/4 × 14/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/15 × 8/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/10 × 4/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/8 × 15/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095976 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095976/multiplier-deux-fractions-0232
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
25/26
(5 × 10)/(4 × 13) = 50/52.
On obtient 25/26.
2 Voir la réponse et l’explication
56/143
(7 × 8)/(11 × 13) = 56/143.
On obtient 56/143.
3 Voir la réponse et l’explication
39/28
(13 × 3)/(14 × 2) = 39/28.
On obtient 39/28.
4 Voir la réponse et l’explication
12
(15 × 12)/(5 × 3) = 180/15.
On obtient 12.
5 Voir la réponse et l’explication
1/9
(6 × 1)/(9 × 6) = 6/54.
On obtient 1/9.
6 Voir la réponse et l’explication
56/45
(14 × 8)/(9 × 10) = 112/90.
On obtient 56/45.
7 Voir la réponse et l’explication
12/5
(12 × 6)/(15 × 2) = 72/30.
On obtient 12/5.
8 Voir la réponse et l’explication
4/7
(4 × 5)/(5 × 7) = 20/35.
On obtient 4/7.
9 Voir la réponse et l’explication
11/2
(11 × 4)/(4 × 2) = 44/8.
On obtient 11/2.
10 Voir la réponse et l’explication
8/25
(4 × 6)/(5 × 15) = 24/75.
On obtient 8/25.
11 Voir la réponse et l’explication
9/22
(6 × 3)/(11 × 4) = 18/44.
On obtient 9/22.
12 Voir la réponse et l’explication
49/156
(7 × 7)/(13 × 12) = 49/156.
On obtient 49/156.
13 Voir la réponse et l’explication
3/80
(1 × 3)/(10 × 8) = 3/80.
On obtient 3/80.
14 Voir la réponse et l’explication
50/39
(5 × 10)/(3 × 13) = 50/39.
On obtient 50/39.
15 Voir la réponse et l’explication
1/210
(1 × 1)/(14 × 15) = 1/210.
On obtient 1/210.
16 Voir la réponse et l’explication
5/3
(10 × 10)/(15 × 4) = 100/60.
On obtient 5/3.
17 Voir la réponse et l’explication
7/8
(3 × 14)/(4 × 12) = 42/48.
On obtient 7/8.
18 Voir la réponse et l’explication
8/33
(5 × 8)/(15 × 11) = 40/165.
On obtient 8/33.
19 Voir la réponse et l’explication
2/3
(5 × 4)/(10 × 3) = 20/30.
On obtient 2/3.
20 Voir la réponse et l’explication
5
(8 × 15)/(8 × 3) = 120/24.
On obtient 5.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.