4e · Fractions · Fiche 0195
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0195 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/9 × 7/2.
Calcule : 12/8 × 8/9.
Calcule : 14/6 × 8/15.
Calcule : 8/13 × 4/15.
Calcule : 15/13 × 11/1.
Calcule : 9/8 × 9/9.
Calcule : 7/2 × 14/11.
Calcule : 14/7 × 4/4.
Calcule : 12/15 × 6/3.
Calcule : 14/2 × 9/6.
Calcule : 10/12 × 10/7.
Calcule : 1/10 × 15/11.
Calcule : 2/12 × 11/9.
Calcule : 10/14 × 1/3.
Calcule : 11/5 × 4/3.
Calcule : 10/3 × 13/8.
Calcule : 11/7 × 14/9.
Calcule : 15/1 × 9/9.
Calcule : 4/8 × 6/6.
Calcule : 11/14 × 2/3.
Référence : AJ-ECOLE-095939 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095939/multiplier-deux-fractions-0195
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
35/18
(5 × 7)/(9 × 2) = 35/18.
On obtient 35/18.
2 Voir la réponse et l’explication
4/3
(12 × 8)/(8 × 9) = 96/72.
On obtient 4/3.
3 Voir la réponse et l’explication
56/45
(14 × 8)/(6 × 15) = 112/90.
On obtient 56/45.
4 Voir la réponse et l’explication
32/195
(8 × 4)/(13 × 15) = 32/195.
On obtient 32/195.
5 Voir la réponse et l’explication
165/13
(15 × 11)/(13 × 1) = 165/13.
On obtient 165/13.
6 Voir la réponse et l’explication
9/8
(9 × 9)/(8 × 9) = 81/72.
On obtient 9/8.
7 Voir la réponse et l’explication
49/11
(7 × 14)/(2 × 11) = 98/22.
On obtient 49/11.
8 Voir la réponse et l’explication
2
(14 × 4)/(7 × 4) = 56/28.
On obtient 2.
9 Voir la réponse et l’explication
8/5
(12 × 6)/(15 × 3) = 72/45.
On obtient 8/5.
10 Voir la réponse et l’explication
21/2
(14 × 9)/(2 × 6) = 126/12.
On obtient 21/2.
11 Voir la réponse et l’explication
25/21
(10 × 10)/(12 × 7) = 100/84.
On obtient 25/21.
12 Voir la réponse et l’explication
3/22
(1 × 15)/(10 × 11) = 15/110.
On obtient 3/22.
13 Voir la réponse et l’explication
11/54
(2 × 11)/(12 × 9) = 22/108.
On obtient 11/54.
14 Voir la réponse et l’explication
5/21
(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.
On obtient 5/21.
15 Voir la réponse et l’explication
44/15
(11 × 4)/(5 × 3) = 44/15.
On obtient 44/15.
16 Voir la réponse et l’explication
65/12
(10 × 13)/(3 × 8) = 130/24.
On obtient 65/12.
17 Voir la réponse et l’explication
22/9
(11 × 14)/(7 × 9) = 154/63.
On obtient 22/9.
18 Voir la réponse et l’explication
15
(15 × 9)/(1 × 9) = 135/9.
On obtient 15.
19 Voir la réponse et l’explication
1/2
(4 × 6)/(8 × 6) = 24/48.
On obtient 1/2.
20 Voir la réponse et l’explication
11/21
(11 × 2)/(14 × 3) = 22/42.
On obtient 11/21.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.