4e · Fractions · Fiche 0190
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0190 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 10/9 × 15/9.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/6 × 14/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/11 × 2/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/9 × 13/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 6/7 × 1/15.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/12 × 2/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/6 × 6/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/11 × 7/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/5 × 6/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 10/9 × 2/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/15 × 7/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 8/11 × 4/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/5 × 4/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/5 × 14/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/7 × 7/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 2/14 × 15/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/10 × 4/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/14 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/4 × 6/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 1/11 × 10/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095934 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095934/multiplier-deux-fractions-0190
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
50/27
(10 × 15)/(9 × 9) = 150/81.
On obtient 50/27.
2 Voir la réponse et l’explication
21/2
(9 × 14)/(6 × 2) = 126/12.
On obtient 21/2.
3 Voir la réponse et l’explication
6/55
(3 × 2)/(11 × 5) = 6/55.
On obtient 6/55.
4 Voir la réponse et l’explication
182/99
(14 × 13)/(9 × 11) = 182/99.
On obtient 182/99.
5 Voir la réponse et l’explication
2/35
(6 × 1)/(7 × 15) = 6/105.
On obtient 2/35.
6 Voir la réponse et l’explication
1/6
(11 × 2)/(12 × 11) = 22/132.
On obtient 1/6.
7 Voir la réponse et l’explication
7/2
(14 × 6)/(6 × 4) = 84/24.
On obtient 7/2.
8 Voir la réponse et l’explication
28/55
(4 × 7)/(11 × 5) = 28/55.
On obtient 28/55.
9 Voir la réponse et l’explication
2/5
(1 × 6)/(5 × 3) = 6/15.
On obtient 2/5.
10 Voir la réponse et l’explication
20/99
(10 × 2)/(9 × 11) = 20/99.
On obtient 20/99.
11 Voir la réponse et l’explication
7/40
(3 × 7)/(15 × 8) = 21/120.
On obtient 7/40.
12 Voir la réponse et l’explication
16/11
(8 × 4)/(11 × 2) = 32/22.
On obtient 16/11.
13 Voir la réponse et l’explication
44/15
(11 × 4)/(5 × 3) = 44/15.
On obtient 44/15.
14 Voir la réponse et l’explication
98/15
(7 × 14)/(5 × 3) = 98/15.
On obtient 98/15.
15 Voir la réponse et l’explication
9/4
(9 × 7)/(7 × 4) = 63/28.
On obtient 9/4.
16 Voir la réponse et l’explication
5/28
(2 × 15)/(14 × 12) = 30/168.
On obtient 5/28.
17 Voir la réponse et l’explication
2/3
(5 × 4)/(10 × 3) = 20/30.
On obtient 2/3.
18 Voir la réponse et l’explication
6/7
(4 × 6)/(14 × 2) = 24/28.
On obtient 6/7.
19 Voir la réponse et l’explication
6
(4 × 6)/(4 × 1) = 24/4.
On obtient 6.
20 Voir la réponse et l’explication
5/44
(1 × 10)/(11 × 8) = 10/88.
On obtient 5/44.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.