4e · Fractions · Fiche 0125
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0125 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 14/7 × 5/4.
Calcule : 10/1 × 7/9.
Calcule : 13/12 × 1/1.
Calcule : 15/7 × 14/11.
Calcule : 4/4 × 13/6.
Calcule : 14/4 × 10/9.
Calcule : 11/4 × 1/9.
Calcule : 15/12 × 2/7.
Calcule : 4/10 × 1/5.
Calcule : 11/15 × 11/12.
Calcule : 3/7 × 1/15.
Calcule : 5/8 × 15/9.
Calcule : 3/10 × 10/9.
Calcule : 14/2 × 3/1.
Calcule : 8/3 × 6/2.
Calcule : 14/5 × 9/8.
Calcule : 9/9 × 4/2.
Calcule : 11/5 × 7/5.
Calcule : 10/11 × 6/5.
Calcule : 10/13 × 8/7.
Référence : AJ-ECOLE-095869 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095869/multiplier-deux-fractions-0125
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
5/2
(14 × 5)/(7 × 4) = 70/28.
On obtient 5/2.
2 Voir la réponse et l’explication
70/9
(10 × 7)/(1 × 9) = 70/9.
On obtient 70/9.
3 Voir la réponse et l’explication
13/12
(13 × 1)/(12 × 1) = 13/12.
On obtient 13/12.
4 Voir la réponse et l’explication
30/11
(15 × 14)/(7 × 11) = 210/77.
On obtient 30/11.
5 Voir la réponse et l’explication
13/6
(4 × 13)/(4 × 6) = 52/24.
On obtient 13/6.
6 Voir la réponse et l’explication
35/9
(14 × 10)/(4 × 9) = 140/36.
On obtient 35/9.
7 Voir la réponse et l’explication
11/36
(11 × 1)/(4 × 9) = 11/36.
On obtient 11/36.
8 Voir la réponse et l’explication
5/14
(15 × 2)/(12 × 7) = 30/84.
On obtient 5/14.
9 Voir la réponse et l’explication
2/25
(4 × 1)/(10 × 5) = 4/50.
On obtient 2/25.
10 Voir la réponse et l’explication
121/180
(11 × 11)/(15 × 12) = 121/180.
On obtient 121/180.
11 Voir la réponse et l’explication
1/35
(3 × 1)/(7 × 15) = 3/105.
On obtient 1/35.
12 Voir la réponse et l’explication
25/24
(5 × 15)/(8 × 9) = 75/72.
On obtient 25/24.
13 Voir la réponse et l’explication
1/3
(3 × 10)/(10 × 9) = 30/90.
On obtient 1/3.
14 Voir la réponse et l’explication
21
(14 × 3)/(2 × 1) = 42/2.
On obtient 21.
15 Voir la réponse et l’explication
8
(8 × 6)/(3 × 2) = 48/6.
On obtient 8.
16 Voir la réponse et l’explication
63/20
(14 × 9)/(5 × 8) = 126/40.
On obtient 63/20.
17 Voir la réponse et l’explication
2
(9 × 4)/(9 × 2) = 36/18.
On obtient 2.
18 Voir la réponse et l’explication
77/25
(11 × 7)/(5 × 5) = 77/25.
On obtient 77/25.
19 Voir la réponse et l’explication
12/11
(10 × 6)/(11 × 5) = 60/55.
On obtient 12/11.
20 Voir la réponse et l’explication
80/91
(10 × 8)/(13 × 7) = 80/91.
On obtient 80/91.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.