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4e · Fractions · Fiche 0093

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0093 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0093

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 15/12 × 10/3.

  2. Calcule : 3/2 × 14/8.

  3. Calcule : 1/6 × 4/4.

  4. Calcule : 10/1 × 7/9.

  5. Calcule : 6/9 × 1/6.

  6. Calcule : 8/11 × 13/2.

  7. Calcule : 7/14 × 4/1.

  8. Calcule : 10/14 × 10/9.

  9. Calcule : 7/2 × 12/13.

  10. Calcule : 5/6 × 15/12.

Référence : AJ-ECOLE-095837 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095837/multiplier-deux-fractions-0093

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

25/6

(15 × 10)/(12 × 3) = 150/36.

On obtient 25/6.

2 Voir la réponse et l’explication

21/8

(3 × 14)/(2 × 8) = 42/16.

On obtient 21/8.

3 Voir la réponse et l’explication

1/6

(1 × 4)/(6 × 4) = 4/24.

On obtient 1/6.

4 Voir la réponse et l’explication

70/9

(10 × 7)/(1 × 9) = 70/9.

On obtient 70/9.

5 Voir la réponse et l’explication

1/9

(6 × 1)/(9 × 6) = 6/54.

On obtient 1/9.

6 Voir la réponse et l’explication

52/11

(8 × 13)/(11 × 2) = 104/22.

On obtient 52/11.

7 Voir la réponse et l’explication

2

(7 × 4)/(14 × 1) = 28/14.

On obtient 2.

8 Voir la réponse et l’explication

50/63

(10 × 10)/(14 × 9) = 100/126.

On obtient 50/63.

9 Voir la réponse et l’explication

42/13

(7 × 12)/(2 × 13) = 84/26.

On obtient 42/13.

10 Voir la réponse et l’explication

25/24

(5 × 15)/(6 × 12) = 75/72.

On obtient 25/24.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.