4e · Fractions · Fiche 0075
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0075 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 9/15 × 4/3.
Calcule : 7/11 × 9/7.
Calcule : 14/9 × 7/11.
Calcule : 6/7 × 1/15.
Calcule : 15/1 × 4/11.
Calcule : 14/11 × 8/8.
Calcule : 15/6 × 10/11.
Calcule : 4/2 × 2/4.
Calcule : 4/5 × 13/1.
Calcule : 10/5 × 6/7.
Calcule : 6/6 × 6/4.
Calcule : 6/2 × 1/13.
Calcule : 14/6 × 14/11.
Calcule : 2/14 × 7/5.
Calcule : 14/3 × 12/11.
Référence : AJ-ECOLE-095819 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095819/multiplier-deux-fractions-0075
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
4/5
(9 × 4)/(15 × 3) = 36/45.
On obtient 4/5.
2 Voir la réponse et l’explication
9/11
(7 × 9)/(11 × 7) = 63/77.
On obtient 9/11.
3 Voir la réponse et l’explication
98/99
(14 × 7)/(9 × 11) = 98/99.
On obtient 98/99.
4 Voir la réponse et l’explication
2/35
(6 × 1)/(7 × 15) = 6/105.
On obtient 2/35.
5 Voir la réponse et l’explication
60/11
(15 × 4)/(1 × 11) = 60/11.
On obtient 60/11.
6 Voir la réponse et l’explication
14/11
(14 × 8)/(11 × 8) = 112/88.
On obtient 14/11.
7 Voir la réponse et l’explication
25/11
(15 × 10)/(6 × 11) = 150/66.
On obtient 25/11.
8 Voir la réponse et l’explication
1
(4 × 2)/(2 × 4) = 8/8.
On obtient 1.
9 Voir la réponse et l’explication
52/5
(4 × 13)/(5 × 1) = 52/5.
On obtient 52/5.
10 Voir la réponse et l’explication
12/7
(10 × 6)/(5 × 7) = 60/35.
On obtient 12/7.
11 Voir la réponse et l’explication
3/2
(6 × 6)/(6 × 4) = 36/24.
On obtient 3/2.
12 Voir la réponse et l’explication
3/13
(6 × 1)/(2 × 13) = 6/26.
On obtient 3/13.
13 Voir la réponse et l’explication
98/33
(14 × 14)/(6 × 11) = 196/66.
On obtient 98/33.
14 Voir la réponse et l’explication
1/5
(2 × 7)/(14 × 5) = 14/70.
On obtient 1/5.
15 Voir la réponse et l’explication
56/11
(14 × 12)/(3 × 11) = 168/33.
On obtient 56/11.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.