4e · Fractions · Fiche 0052
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0052 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 5/3 × 6/5.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 14/15 × 11/4.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/6 × 10/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 9/6 × 14/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/11 × 2/3.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/5 × 6/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/10 × 13/7.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/8 × 10/14.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 5/15 × 8/11.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/5 × 10/6.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 15/11 × 8/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 7/14 × 7/8.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 11/8 × 9/2.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 4/5 × 13/1.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Calcule : 3/4 × 14/12.
Indice : Multiplie les numérateurs, puis les dénominateurs.
Référence : AJ-ECOLE-095796 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095796/multiplier-deux-fractions-0052
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
2
(5 × 6)/(3 × 5) = 30/15.
On obtient 2.
2 Voir la réponse et l’explication
77/30
(14 × 11)/(15 × 4) = 154/60.
On obtient 77/30.
3 Voir la réponse et l’explication
25/11
(15 × 10)/(6 × 11) = 150/66.
On obtient 25/11.
4 Voir la réponse et l’explication
21/2
(9 × 14)/(6 × 2) = 126/12.
On obtient 21/2.
5 Voir la réponse et l’explication
2/11
(3 × 2)/(11 × 3) = 6/33.
On obtient 2/11.
6 Voir la réponse et l’explication
3
(5 × 6)/(5 × 2) = 30/10.
On obtient 3.
7 Voir la réponse et l’explication
26/35
(4 × 13)/(10 × 7) = 52/70.
On obtient 26/35.
8 Voir la réponse et l’explication
5/14
(4 × 10)/(8 × 14) = 40/112.
On obtient 5/14.
9 Voir la réponse et l’explication
8/33
(5 × 8)/(15 × 11) = 40/165.
On obtient 8/33.
10 Voir la réponse et l’explication
5
(15 × 10)/(5 × 6) = 150/30.
On obtient 5.
11 Voir la réponse et l’explication
120/11
(15 × 8)/(11 × 1) = 120/11.
On obtient 120/11.
12 Voir la réponse et l’explication
7/16
(7 × 7)/(14 × 8) = 49/112.
On obtient 7/16.
13 Voir la réponse et l’explication
99/16
(11 × 9)/(8 × 2) = 99/16.
On obtient 99/16.
14 Voir la réponse et l’explication
52/5
(4 × 13)/(5 × 1) = 52/5.
On obtient 52/5.
15 Voir la réponse et l’explication
7/8
(3 × 14)/(4 × 12) = 42/48.
On obtient 7/8.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.