Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

4e · Fractions · Fiche 0050

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0050 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0050

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 8/13 × 4/15.

  2. Calcule : 12/1 × 1/11.

  3. Calcule : 6/12 × 2/15.

  4. Calcule : 7/6 × 6/7.

  5. Calcule : 11/7 × 10/4.

  6. Calcule : 5/6 × 15/12.

  7. Calcule : 9/13 × 3/4.

  8. Calcule : 4/4 × 11/3.

  9. Calcule : 15/13 × 11/1.

  10. Calcule : 10/11 × 6/13.

Référence : AJ-ECOLE-095794 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095794/multiplier-deux-fractions-0050

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

32/195

(8 × 4)/(13 × 15) = 32/195.

On obtient 32/195.

2 Voir la réponse et l’explication

12/11

(12 × 1)/(1 × 11) = 12/11.

On obtient 12/11.

3 Voir la réponse et l’explication

1/15

(6 × 2)/(12 × 15) = 12/180.

On obtient 1/15.

4 Voir la réponse et l’explication

1

(7 × 6)/(6 × 7) = 42/42.

On obtient 1.

5 Voir la réponse et l’explication

55/14

(11 × 10)/(7 × 4) = 110/28.

On obtient 55/14.

6 Voir la réponse et l’explication

25/24

(5 × 15)/(6 × 12) = 75/72.

On obtient 25/24.

7 Voir la réponse et l’explication

27/52

(9 × 3)/(13 × 4) = 27/52.

On obtient 27/52.

8 Voir la réponse et l’explication

11/3

(4 × 11)/(4 × 3) = 44/12.

On obtient 11/3.

9 Voir la réponse et l’explication

165/13

(15 × 11)/(13 × 1) = 165/13.

On obtient 165/13.

10 Voir la réponse et l’explication

60/143

(10 × 6)/(11 × 13) = 60/143.

On obtient 60/143.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.