4e · Fractions · Fiche 0048
Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0048 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Multiplier deux fractions
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : 6/5 × 10/13.
Calcule : 11/4 × 6/3.
Calcule : 4/15 × 5/6.
Calcule : 5/4 × 2/7.
Calcule : 1/1 × 13/2.
Calcule : 12/1 × 1/11.
Calcule : 7/1 × 14/12.
Calcule : 4/2 × 12/11.
Calcule : 4/3 × 7/12.
Calcule : 13/9 × 11/10.
Calcule : 8/15 × 14/3.
Calcule : 3/14 × 3/8.
Calcule : 1/6 × 4/4.
Calcule : 8/11 × 4/9.
Calcule : 9/8 × 5/3.
Calcule : 3/4 × 14/12.
Calcule : 10/3 × 14/5.
Calcule : 2/14 × 15/12.
Calcule : 3/9 × 2/11.
Calcule : 11/4 × 4/2.
Référence : AJ-ECOLE-095792 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095792/multiplier-deux-fractions-0048
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12/13
(6 × 10)/(5 × 13) = 60/65.
On obtient 12/13.
2 Voir la réponse et l’explication
11/2
(11 × 6)/(4 × 3) = 66/12.
On obtient 11/2.
3 Voir la réponse et l’explication
2/9
(4 × 5)/(15 × 6) = 20/90.
On obtient 2/9.
4 Voir la réponse et l’explication
5/14
(5 × 2)/(4 × 7) = 10/28.
On obtient 5/14.
5 Voir la réponse et l’explication
13/2
(1 × 13)/(1 × 2) = 13/2.
On obtient 13/2.
6 Voir la réponse et l’explication
12/11
(12 × 1)/(1 × 11) = 12/11.
On obtient 12/11.
7 Voir la réponse et l’explication
49/6
(7 × 14)/(1 × 12) = 98/12.
On obtient 49/6.
8 Voir la réponse et l’explication
24/11
(4 × 12)/(2 × 11) = 48/22.
On obtient 24/11.
9 Voir la réponse et l’explication
7/9
(4 × 7)/(3 × 12) = 28/36.
On obtient 7/9.
10 Voir la réponse et l’explication
143/90
(13 × 11)/(9 × 10) = 143/90.
On obtient 143/90.
11 Voir la réponse et l’explication
112/45
(8 × 14)/(15 × 3) = 112/45.
On obtient 112/45.
12 Voir la réponse et l’explication
9/112
(3 × 3)/(14 × 8) = 9/112.
On obtient 9/112.
13 Voir la réponse et l’explication
1/6
(1 × 4)/(6 × 4) = 4/24.
On obtient 1/6.
14 Voir la réponse et l’explication
32/99
(8 × 4)/(11 × 9) = 32/99.
On obtient 32/99.
15 Voir la réponse et l’explication
15/8
(9 × 5)/(8 × 3) = 45/24.
On obtient 15/8.
16 Voir la réponse et l’explication
7/8
(3 × 14)/(4 × 12) = 42/48.
On obtient 7/8.
17 Voir la réponse et l’explication
28/3
(10 × 14)/(3 × 5) = 140/15.
On obtient 28/3.
18 Voir la réponse et l’explication
5/28
(2 × 15)/(14 × 12) = 30/168.
On obtient 5/28.
19 Voir la réponse et l’explication
2/33
(3 × 2)/(9 × 11) = 6/99.
On obtient 2/33.
20 Voir la réponse et l’explication
11/2
(11 × 4)/(4 × 2) = 44/8.
On obtient 11/2.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : 3/5 × 13/4.
Réponse : 39/20
(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.
On obtient 39/20.
Calcule : 6/13 × 11/5.
Réponse : 66/65
(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.
On obtient 66/65.
Calcule : 2/12 × 7/12.
Réponse : 7/72
(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.
On obtient 7/72.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.