Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

4e · Fractions · Fiche 0014

Multiplier deux fractionsFiche 4e n° 0014 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 4eFICHE 0014

Multiplier deux fractions

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 10/14 × 1/3.

  2. Calcule : 9/5 × 12/15.

  3. Calcule : 5/2 × 3/7.

  4. Calcule : 12/2 × 7/9.

  5. Calcule : 5/5 × 7/14.

  6. Calcule : 1/5 × 6/3.

  7. Calcule : 8/4 × 4/12.

  8. Calcule : 9/12 × 11/8.

  9. Calcule : 14/1 × 3/5.

  10. Calcule : 4/14 × 15/5.

Référence : AJ-ECOLE-095758 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/095758/multiplier-deux-fractions-0014

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

5/21

(10 × 1)/(14 × 3) = 10/42.

On obtient 5/21.

2 Voir la réponse et l’explication

36/25

(9 × 12)/(5 × 15) = 108/75.

On obtient 36/25.

3 Voir la réponse et l’explication

15/14

(5 × 3)/(2 × 7) = 15/14.

On obtient 15/14.

4 Voir la réponse et l’explication

14/3

(12 × 7)/(2 × 9) = 84/18.

On obtient 14/3.

5 Voir la réponse et l’explication

1/2

(5 × 7)/(5 × 14) = 35/70.

On obtient 1/2.

6 Voir la réponse et l’explication

2/5

(1 × 6)/(5 × 3) = 6/15.

On obtient 2/5.

7 Voir la réponse et l’explication

2/3

(8 × 4)/(4 × 12) = 32/48.

On obtient 2/3.

8 Voir la réponse et l’explication

33/32

(9 × 11)/(12 × 8) = 99/96.

On obtient 33/32.

9 Voir la réponse et l’explication

42/5

(14 × 3)/(1 × 5) = 42/5.

On obtient 42/5.

10 Voir la réponse et l’explication

6/7

(4 × 15)/(14 × 5) = 60/70.

On obtient 6/7.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour multiplier deux fractions, multiplie leurs numérateurs entre eux et leurs dénominateurs entre eux. Simplifie ensuite si possible.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 3/5 × 13/4.

Réponse : 39/20

(3 × 13)/(5 × 4) = 39/20.

On obtient 39/20.

Calcule : 6/13 × 11/5.

Réponse : 66/65

(6 × 11)/(13 × 5) = 66/65.

On obtient 66/65.

Calcule : 2/12 × 7/12.

Réponse : 7/72

(2 × 7)/(12 × 12) = 14/144.

On obtient 7/72.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.