4e · Nombres relatifs · Fiche 0685
Additionner des nombres relatifsFiche 4e n° 0685 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des nombres relatifs
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : (-61) + (-73).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (52) + (34).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-38) + (-83).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (7) + (-14).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-76) + (65).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (25) + (20).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (51) + (-27).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (65) + (43).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-81) + (-66).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (88) + (65).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-44) + (-80).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-20) + (27).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-57) + (-87).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-55) + (-61).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (30) + (38).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (4) + (75).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-17) + (47).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (86) + (-59).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-22) + (-41).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-44) + (-15).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Référence : AJ-ECOLE-094875 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/094875/additionner-des-nombres-relatifs-0685
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
-134
(-61) + (-73) = -134.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
2 Voir la réponse et l’explication
86
(52) + (34) = 86.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
3 Voir la réponse et l’explication
-121
(-38) + (-83) = -121.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
4 Voir la réponse et l’explication
-7
(7) + (-14) = -7.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
5 Voir la réponse et l’explication
-11
(-76) + (65) = -11.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
6 Voir la réponse et l’explication
45
(25) + (20) = 45.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
7 Voir la réponse et l’explication
24
(51) + (-27) = 24.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
8 Voir la réponse et l’explication
108
(65) + (43) = 108.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
9 Voir la réponse et l’explication
-147
(-81) + (-66) = -147.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
10 Voir la réponse et l’explication
153
(88) + (65) = 153.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
11 Voir la réponse et l’explication
-124
(-44) + (-80) = -124.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
12 Voir la réponse et l’explication
7
(-20) + (27) = 7.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
13 Voir la réponse et l’explication
-144
(-57) + (-87) = -144.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
14 Voir la réponse et l’explication
-116
(-55) + (-61) = -116.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
15 Voir la réponse et l’explication
68
(30) + (38) = 68.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
16 Voir la réponse et l’explication
79
(4) + (75) = 79.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
17 Voir la réponse et l’explication
30
(-17) + (47) = 30.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
18 Voir la réponse et l’explication
27
(86) + (-59) = 27.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
19 Voir la réponse et l’explication
-63
(-22) + (-41) = -63.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
20 Voir la réponse et l’explication
-59
(-44) + (-15) = -59.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner des nombres relatifs, garde le sens de chaque déplacement. Ajouter un nombre négatif revient à retirer sa distance à zéro.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Distinguer le signe du nombre de celui de l’opération.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : (-44) + (-15).
Réponse : -59
(-44) + (-15) = -59.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (-62) + (16).
Réponse : -46
(-62) + (16) = -46.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (-17) + (47).
Réponse : 30
(-17) + (47) = 30.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme