4e · Nombres relatifs · Fiche 0088
Additionner des nombres relatifsFiche 4e n° 0088 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Additionner des nombres relatifs
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Calcule : (32) + (-46).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-90) + (95).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (88) + (-7).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (16) + (-23).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (86) + (15).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-71) + (-84).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-89) + (32).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-97) + (-69).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (68) + (-12).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-20) + (-57).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (73) + (-76).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (60) + (-40).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-42) + (29).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-29) + (-20).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-74) + (-87).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-25) + (89).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-4) + (-76).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (26) + (54).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-60) + (68).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Calcule : (-80) + (-85).
Indice : Attention aux signes des deux nombres.
Référence : AJ-ECOLE-094278 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/094278/additionner-des-nombres-relatifs-0088
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
-14
(32) + (-46) = -14.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
2 Voir la réponse et l’explication
5
(-90) + (95) = 5.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
3 Voir la réponse et l’explication
81
(88) + (-7) = 81.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
4 Voir la réponse et l’explication
-7
(16) + (-23) = -7.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
5 Voir la réponse et l’explication
101
(86) + (15) = 101.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
6 Voir la réponse et l’explication
-155
(-71) + (-84) = -155.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
7 Voir la réponse et l’explication
-57
(-89) + (32) = -57.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
8 Voir la réponse et l’explication
-166
(-97) + (-69) = -166.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
9 Voir la réponse et l’explication
56
(68) + (-12) = 56.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
10 Voir la réponse et l’explication
-77
(-20) + (-57) = -77.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
11 Voir la réponse et l’explication
-3
(73) + (-76) = -3.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
12 Voir la réponse et l’explication
20
(60) + (-40) = 20.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
13 Voir la réponse et l’explication
-13
(-42) + (29) = -13.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
14 Voir la réponse et l’explication
-49
(-29) + (-20) = -49.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
15 Voir la réponse et l’explication
-161
(-74) + (-87) = -161.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
16 Voir la réponse et l’explication
64
(-25) + (89) = 64.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
17 Voir la réponse et l’explication
-80
(-4) + (-76) = -80.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
18 Voir la réponse et l’explication
80
(26) + (54) = 80.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
19 Voir la réponse et l’explication
8
(-60) + (68) = 8.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
20 Voir la réponse et l’explication
-165
(-80) + (-85) = -165.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour additionner des nombres relatifs, garde le sens de chaque déplacement. Ajouter un nombre négatif revient à retirer sa distance à zéro.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Distinguer le signe du nombre de celui de l’opération.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Calcule : (-44) + (-15).
Réponse : -59
(-44) + (-15) = -59.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (-62) + (16).
Réponse : -46
(-62) + (16) = -46.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Calcule : (-17) + (47).
Réponse : 30
(-17) + (47) = 30.
Vérifie le sens du déplacement : un nombre positif ajoute, un nombre négatif retire.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme