6e · Fractions · Fiche 0784
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0784 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 9/9 de 261 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/7 de 203 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 14/14 de 238 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 10/13 de 195 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/8 de 48 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/7 de 56 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/13 de 91 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 4/4 de 40 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 7/9 de 135 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 8 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088879 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088879/fractions-dune-quantite-entiere-0784
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
261
261 ÷ 9 = 29.
29 × 9 = 261.
2 Voir la réponse et l’explication
58
203 ÷ 7 = 29.
29 × 2 = 58.
3 Voir la réponse et l’explication
238
238 ÷ 14 = 17.
17 × 14 = 238.
4 Voir la réponse et l’explication
150
195 ÷ 13 = 15.
15 × 10 = 150.
5 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 8 = 6.
6 × 2 = 12.
6 Voir la réponse et l’explication
8
56 ÷ 7 = 8.
8 × 1 = 8.
7 Voir la réponse et l’explication
21
91 ÷ 13 = 7.
7 × 3 = 21.
8 Voir la réponse et l’explication
40
40 ÷ 4 = 10.
10 × 4 = 40.
9 Voir la réponse et l’explication
105
135 ÷ 9 = 15.
15 × 7 = 105.
10 Voir la réponse et l’explication
8
8 ÷ 2 = 4.
4 × 2 = 8.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.