6e · Fractions · Fiche 0692
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0692 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/3 de 72 ?
Combien vaut 7/15 de 30 ?
Combien vaut 5/8 de 80 ?
Combien vaut 5/5 de 70 ?
Combien vaut 6/6 de 72 ?
Combien vaut 2/2 de 34 ?
Combien vaut 1/7 de 77 ?
Combien vaut 2/6 de 30 ?
Combien vaut 8/13 de 377 ?
Combien vaut 13/14 de 266 ?
Combien vaut 2/15 de 435 ?
Combien vaut 7/13 de 260 ?
Combien vaut 2/2 de 16 ?
Combien vaut 6/9 de 45 ?
Combien vaut 2/8 de 232 ?
Combien vaut 13/13 de 364 ?
Combien vaut 7/13 de 351 ?
Combien vaut 4/6 de 174 ?
Combien vaut 13/13 de 312 ?
Combien vaut 8/12 de 276 ?
Référence : AJ-ECOLE-088787 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088787/fractions-dune-quantite-entiere-0692
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
24
72 ÷ 3 = 24.
24 × 1 = 24.
2 Voir la réponse et l’explication
14
30 ÷ 15 = 2.
2 × 7 = 14.
3 Voir la réponse et l’explication
50
80 ÷ 8 = 10.
10 × 5 = 50.
4 Voir la réponse et l’explication
70
70 ÷ 5 = 14.
14 × 5 = 70.
5 Voir la réponse et l’explication
72
72 ÷ 6 = 12.
12 × 6 = 72.
6 Voir la réponse et l’explication
34
34 ÷ 2 = 17.
17 × 2 = 34.
7 Voir la réponse et l’explication
11
77 ÷ 7 = 11.
11 × 1 = 11.
8 Voir la réponse et l’explication
10
30 ÷ 6 = 5.
5 × 2 = 10.
9 Voir la réponse et l’explication
232
377 ÷ 13 = 29.
29 × 8 = 232.
10 Voir la réponse et l’explication
247
266 ÷ 14 = 19.
19 × 13 = 247.
11 Voir la réponse et l’explication
58
435 ÷ 15 = 29.
29 × 2 = 58.
12 Voir la réponse et l’explication
140
260 ÷ 13 = 20.
20 × 7 = 140.
13 Voir la réponse et l’explication
16
16 ÷ 2 = 8.
8 × 2 = 16.
14 Voir la réponse et l’explication
30
45 ÷ 9 = 5.
5 × 6 = 30.
15 Voir la réponse et l’explication
58
232 ÷ 8 = 29.
29 × 2 = 58.
16 Voir la réponse et l’explication
364
364 ÷ 13 = 28.
28 × 13 = 364.
17 Voir la réponse et l’explication
189
351 ÷ 13 = 27.
27 × 7 = 189.
18 Voir la réponse et l’explication
116
174 ÷ 6 = 29.
29 × 4 = 116.
19 Voir la réponse et l’explication
312
312 ÷ 13 = 24.
24 × 13 = 312.
20 Voir la réponse et l’explication
184
276 ÷ 12 = 23.
23 × 8 = 184.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.