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6e · Fractions · Fiche 0681

Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0681 · 10 exercices

Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

10 exercicesEnviron 8 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · 6eFICHE 0681

Fractions d’une quantité entière

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Combien vaut 2/2 de 4 ?

  2. Combien vaut 4/4 de 40 ?

  3. Combien vaut 6/15 de 405 ?

  4. Combien vaut 3/7 de 182 ?

  5. Combien vaut 10/13 de 195 ?

  6. Combien vaut 2/12 de 96 ?

  7. Combien vaut 2/8 de 64 ?

  8. Combien vaut 1/3 de 78 ?

  9. Combien vaut 1/3 de 45 ?

  10. Combien vaut 5/11 de 88 ?

Référence : AJ-ECOLE-088776 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088776/fractions-dune-quantite-entiere-0681

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

4

4 ÷ 2 = 2.

2 × 2 = 4.

2 Voir la réponse et l’explication

40

40 ÷ 4 = 10.

10 × 4 = 40.

3 Voir la réponse et l’explication

162

405 ÷ 15 = 27.

27 × 6 = 162.

4 Voir la réponse et l’explication

78

182 ÷ 7 = 26.

26 × 3 = 78.

5 Voir la réponse et l’explication

150

195 ÷ 13 = 15.

15 × 10 = 150.

6 Voir la réponse et l’explication

16

96 ÷ 12 = 8.

8 × 2 = 16.

7 Voir la réponse et l’explication

16

64 ÷ 8 = 8.

8 × 2 = 16.

8 Voir la réponse et l’explication

26

78 ÷ 3 = 26.

26 × 1 = 26.

9 Voir la réponse et l’explication

15

45 ÷ 3 = 15.

15 × 1 = 15.

10 Voir la réponse et l’explication

40

88 ÷ 11 = 8.

8 × 5 = 40.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Combien vaut 5/6 de 180 ?

Réponse : 150

180 ÷ 6 = 30.

30 × 5 = 150.

Combien vaut 5/5 de 10 ?

Réponse : 10

10 ÷ 5 = 2.

2 × 5 = 10.

Combien vaut 2/3 de 21 ?

Réponse : 14

21 ÷ 3 = 7.

7 × 2 = 14.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.