6e · Fractions · Fiche 0554
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0554 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 1/11 de 286 ?
Combien vaut 4/11 de 264 ?
Combien vaut 3/11 de 132 ?
Combien vaut 2/15 de 45 ?
Combien vaut 3/7 de 133 ?
Combien vaut 2/5 de 30 ?
Combien vaut 8/14 de 112 ?
Combien vaut 5/11 de 242 ?
Combien vaut 6/13 de 260 ?
Combien vaut 3/11 de 297 ?
Combien vaut 2/4 de 44 ?
Combien vaut 10/11 de 66 ?
Combien vaut 2/5 de 105 ?
Combien vaut 3/15 de 255 ?
Combien vaut 6/9 de 261 ?
Combien vaut 7/12 de 252 ?
Combien vaut 2/8 de 88 ?
Combien vaut 3/3 de 33 ?
Combien vaut 2/14 de 42 ?
Combien vaut 4/10 de 290 ?
Référence : AJ-ECOLE-088649 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088649/fractions-dune-quantite-entiere-0554
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
26
286 ÷ 11 = 26.
26 × 1 = 26.
2 Voir la réponse et l’explication
96
264 ÷ 11 = 24.
24 × 4 = 96.
3 Voir la réponse et l’explication
36
132 ÷ 11 = 12.
12 × 3 = 36.
4 Voir la réponse et l’explication
6
45 ÷ 15 = 3.
3 × 2 = 6.
5 Voir la réponse et l’explication
57
133 ÷ 7 = 19.
19 × 3 = 57.
6 Voir la réponse et l’explication
12
30 ÷ 5 = 6.
6 × 2 = 12.
7 Voir la réponse et l’explication
64
112 ÷ 14 = 8.
8 × 8 = 64.
8 Voir la réponse et l’explication
110
242 ÷ 11 = 22.
22 × 5 = 110.
9 Voir la réponse et l’explication
120
260 ÷ 13 = 20.
20 × 6 = 120.
10 Voir la réponse et l’explication
81
297 ÷ 11 = 27.
27 × 3 = 81.
11 Voir la réponse et l’explication
22
44 ÷ 4 = 11.
11 × 2 = 22.
12 Voir la réponse et l’explication
60
66 ÷ 11 = 6.
6 × 10 = 60.
13 Voir la réponse et l’explication
42
105 ÷ 5 = 21.
21 × 2 = 42.
14 Voir la réponse et l’explication
51
255 ÷ 15 = 17.
17 × 3 = 51.
15 Voir la réponse et l’explication
174
261 ÷ 9 = 29.
29 × 6 = 174.
16 Voir la réponse et l’explication
147
252 ÷ 12 = 21.
21 × 7 = 147.
17 Voir la réponse et l’explication
22
88 ÷ 8 = 11.
11 × 2 = 22.
18 Voir la réponse et l’explication
33
33 ÷ 3 = 11.
11 × 3 = 33.
19 Voir la réponse et l’explication
6
42 ÷ 14 = 3.
3 × 2 = 6.
20 Voir la réponse et l’explication
116
290 ÷ 10 = 29.
29 × 4 = 116.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.