6e · Fractions · Fiche 0450
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0450 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 10/13 de 299 ?
Combien vaut 5/8 de 80 ?
Combien vaut 10/14 de 350 ?
Combien vaut 4/13 de 273 ?
Combien vaut 1/10 de 200 ?
Combien vaut 2/11 de 22 ?
Combien vaut 5/5 de 75 ?
Combien vaut 4/10 de 260 ?
Combien vaut 8/8 de 40 ?
Combien vaut 2/8 de 96 ?
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Combien vaut 11/14 de 350 ?
Combien vaut 2/15 de 45 ?
Combien vaut 2/3 de 63 ?
Combien vaut 2/7 de 147 ?
Référence : AJ-ECOLE-088545 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088545/fractions-dune-quantite-entiere-0450
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
230
299 ÷ 13 = 23.
23 × 10 = 230.
2 Voir la réponse et l’explication
50
80 ÷ 8 = 10.
10 × 5 = 50.
3 Voir la réponse et l’explication
250
350 ÷ 14 = 25.
25 × 10 = 250.
4 Voir la réponse et l’explication
84
273 ÷ 13 = 21.
21 × 4 = 84.
5 Voir la réponse et l’explication
20
200 ÷ 10 = 20.
20 × 1 = 20.
6 Voir la réponse et l’explication
4
22 ÷ 11 = 2.
2 × 2 = 4.
7 Voir la réponse et l’explication
75
75 ÷ 5 = 15.
15 × 5 = 75.
8 Voir la réponse et l’explication
104
260 ÷ 10 = 26.
26 × 4 = 104.
9 Voir la réponse et l’explication
40
40 ÷ 8 = 5.
5 × 8 = 40.
10 Voir la réponse et l’explication
24
96 ÷ 8 = 12.
12 × 2 = 24.
11 Voir la réponse et l’explication
150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
12 Voir la réponse et l’explication
275
350 ÷ 14 = 25.
25 × 11 = 275.
13 Voir la réponse et l’explication
6
45 ÷ 15 = 3.
3 × 2 = 6.
14 Voir la réponse et l’explication
42
63 ÷ 3 = 21.
21 × 2 = 42.
15 Voir la réponse et l’explication
42
147 ÷ 7 = 21.
21 × 2 = 42.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.