6e · Fractions · Fiche 0416
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0416 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 5/6 de 90 ?
Combien vaut 2/9 de 27 ?
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Combien vaut 8/14 de 98 ?
Combien vaut 3/7 de 84 ?
Combien vaut 3/3 de 81 ?
Combien vaut 13/15 de 315 ?
Combien vaut 5/5 de 70 ?
Combien vaut 7/12 de 252 ?
Combien vaut 13/14 de 308 ?
Combien vaut 3/15 de 360 ?
Combien vaut 5/6 de 138 ?
Combien vaut 2/2 de 16 ?
Combien vaut 2/14 de 294 ?
Combien vaut 4/14 de 224 ?
Référence : AJ-ECOLE-088511 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088511/fractions-dune-quantite-entiere-0416
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
75
90 ÷ 6 = 15.
15 × 5 = 75.
2 Voir la réponse et l’explication
6
27 ÷ 9 = 3.
3 × 2 = 6.
3 Voir la réponse et l’explication
10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
4 Voir la réponse et l’explication
56
98 ÷ 14 = 7.
7 × 8 = 56.
5 Voir la réponse et l’explication
36
84 ÷ 7 = 12.
12 × 3 = 36.
6 Voir la réponse et l’explication
81
81 ÷ 3 = 27.
27 × 3 = 81.
7 Voir la réponse et l’explication
273
315 ÷ 15 = 21.
21 × 13 = 273.
8 Voir la réponse et l’explication
70
70 ÷ 5 = 14.
14 × 5 = 70.
9 Voir la réponse et l’explication
147
252 ÷ 12 = 21.
21 × 7 = 147.
10 Voir la réponse et l’explication
286
308 ÷ 14 = 22.
22 × 13 = 286.
11 Voir la réponse et l’explication
72
360 ÷ 15 = 24.
24 × 3 = 72.
12 Voir la réponse et l’explication
115
138 ÷ 6 = 23.
23 × 5 = 115.
13 Voir la réponse et l’explication
16
16 ÷ 2 = 8.
8 × 2 = 16.
14 Voir la réponse et l’explication
42
294 ÷ 14 = 21.
21 × 2 = 42.
15 Voir la réponse et l’explication
64
224 ÷ 14 = 16.
16 × 4 = 64.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.