6e · Fractions · Fiche 0056
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0056 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 6/6 de 48 ?
Combien vaut 4/7 de 147 ?
Combien vaut 5/7 de 98 ?
Combien vaut 2/3 de 81 ?
Combien vaut 2/12 de 228 ?
Combien vaut 12/13 de 260 ?
Combien vaut 2/3 de 18 ?
Combien vaut 5/8 de 48 ?
Combien vaut 1/2 de 36 ?
Combien vaut 4/11 de 33 ?
Combien vaut 4/4 de 72 ?
Combien vaut 8/12 de 228 ?
Combien vaut 8/12 de 276 ?
Combien vaut 2/2 de 32 ?
Combien vaut 1/8 de 184 ?
Référence : AJ-ECOLE-088151 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088151/fractions-dune-quantite-entiere-0056
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
48
48 ÷ 6 = 8.
8 × 6 = 48.
2 Voir la réponse et l’explication
84
147 ÷ 7 = 21.
21 × 4 = 84.
3 Voir la réponse et l’explication
70
98 ÷ 7 = 14.
14 × 5 = 70.
4 Voir la réponse et l’explication
54
81 ÷ 3 = 27.
27 × 2 = 54.
5 Voir la réponse et l’explication
38
228 ÷ 12 = 19.
19 × 2 = 38.
6 Voir la réponse et l’explication
240
260 ÷ 13 = 20.
20 × 12 = 240.
7 Voir la réponse et l’explication
12
18 ÷ 3 = 6.
6 × 2 = 12.
8 Voir la réponse et l’explication
30
48 ÷ 8 = 6.
6 × 5 = 30.
9 Voir la réponse et l’explication
18
36 ÷ 2 = 18.
18 × 1 = 18.
10 Voir la réponse et l’explication
12
33 ÷ 11 = 3.
3 × 4 = 12.
11 Voir la réponse et l’explication
72
72 ÷ 4 = 18.
18 × 4 = 72.
12 Voir la réponse et l’explication
152
228 ÷ 12 = 19.
19 × 8 = 152.
13 Voir la réponse et l’explication
184
276 ÷ 12 = 23.
23 × 8 = 184.
14 Voir la réponse et l’explication
32
32 ÷ 2 = 16.
16 × 2 = 32.
15 Voir la réponse et l’explication
23
184 ÷ 8 = 23.
23 × 1 = 23.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.