6e · Fractions · Fiche 0037
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0037 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 2/5 de 30 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/13 de 195 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/4 de 92 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/13 de 273 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/2 de 60 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/11 de 143 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 6/15 de 225 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 2/7 de 49 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/3 de 78 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/6 de 54 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/11 de 330 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/4 de 36 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 1/4 de 48 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 5/5 de 25 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Combien vaut 3/3 de 69 ?
Indice : Divise la quantité par le dénominateur, puis multiplie par le numérateur.
Référence : AJ-ECOLE-088132 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088132/fractions-dune-quantite-entiere-0037
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
12
30 ÷ 5 = 6.
6 × 2 = 12.
2 Voir la réponse et l’explication
45
195 ÷ 13 = 15.
15 × 3 = 45.
3 Voir la réponse et l’explication
69
92 ÷ 4 = 23.
23 × 3 = 69.
4 Voir la réponse et l’explication
105
273 ÷ 13 = 21.
21 × 5 = 105.
5 Voir la réponse et l’explication
60
60 ÷ 2 = 30.
30 × 2 = 60.
6 Voir la réponse et l’explication
39
143 ÷ 11 = 13.
13 × 3 = 39.
7 Voir la réponse et l’explication
90
225 ÷ 15 = 15.
15 × 6 = 90.
8 Voir la réponse et l’explication
14
49 ÷ 7 = 7.
7 × 2 = 14.
9 Voir la réponse et l’explication
26
78 ÷ 3 = 26.
26 × 1 = 26.
10 Voir la réponse et l’explication
27
54 ÷ 6 = 9.
9 × 3 = 27.
11 Voir la réponse et l’explication
30
330 ÷ 11 = 30.
30 × 1 = 30.
12 Voir la réponse et l’explication
27
36 ÷ 4 = 9.
9 × 3 = 27.
13 Voir la réponse et l’explication
12
48 ÷ 4 = 12.
12 × 1 = 12.
14 Voir la réponse et l’explication
25
25 ÷ 5 = 5.
5 × 5 = 25.
15 Voir la réponse et l’explication
69
69 ÷ 3 = 23.
23 × 3 = 69.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.