6e · Fractions · Fiche 0008
Fractions d’une quantité entièreFiche 6e n° 0008 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Fractions d’une quantité entière
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Combien vaut 6/9 de 135 ?
Combien vaut 3/9 de 225 ?
Combien vaut 6/7 de 168 ?
Combien vaut 11/12 de 60 ?
Combien vaut 11/11 de 77 ?
Combien vaut 2/13 de 325 ?
Combien vaut 2/2 de 34 ?
Combien vaut 3/4 de 56 ?
Combien vaut 13/15 de 315 ?
Combien vaut 4/5 de 120 ?
Combien vaut 3/5 de 135 ?
Combien vaut 13/14 de 308 ?
Combien vaut 1/2 de 6 ?
Combien vaut 12/15 de 210 ?
Combien vaut 6/15 de 405 ?
Référence : AJ-ECOLE-088103 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/088103/fractions-dune-quantite-entiere-0008
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
90
135 ÷ 9 = 15.
15 × 6 = 90.
2 Voir la réponse et l’explication
75
225 ÷ 9 = 25.
25 × 3 = 75.
3 Voir la réponse et l’explication
144
168 ÷ 7 = 24.
24 × 6 = 144.
4 Voir la réponse et l’explication
55
60 ÷ 12 = 5.
5 × 11 = 55.
5 Voir la réponse et l’explication
77
77 ÷ 11 = 7.
7 × 11 = 77.
6 Voir la réponse et l’explication
50
325 ÷ 13 = 25.
25 × 2 = 50.
7 Voir la réponse et l’explication
34
34 ÷ 2 = 17.
17 × 2 = 34.
8 Voir la réponse et l’explication
42
56 ÷ 4 = 14.
14 × 3 = 42.
9 Voir la réponse et l’explication
273
315 ÷ 15 = 21.
21 × 13 = 273.
10 Voir la réponse et l’explication
96
120 ÷ 5 = 24.
24 × 4 = 96.
11 Voir la réponse et l’explication
81
135 ÷ 5 = 27.
27 × 3 = 81.
12 Voir la réponse et l’explication
286
308 ÷ 14 = 22.
22 × 13 = 286.
13 Voir la réponse et l’explication
3
6 ÷ 2 = 3.
3 × 1 = 3.
14 Voir la réponse et l’explication
168
210 ÷ 15 = 14.
14 × 12 = 168.
15 Voir la réponse et l’explication
162
405 ÷ 15 = 27.
27 × 6 = 162.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Pour prendre une fraction d’une quantité, partage d’abord par le dénominateur puis multiplie par le numérateur.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Combien vaut 5/6 de 180 ?
Réponse : 150
180 ÷ 6 = 30.
30 × 5 = 150.
Combien vaut 5/5 de 10 ?
Réponse : 10
10 ÷ 5 = 2.
2 × 5 = 10.
Combien vaut 2/3 de 21 ?
Réponse : 14
21 ÷ 3 = 7.
7 × 2 = 14.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.