CM2 · Calcul et opérations · Fiche 0490
Quotient d’une division euclidienneFiche CM2 n° 0490 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Quotient d’une division euclidienne
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Dans la division euclidienne de 776 par 12, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 747 par 10, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 531 par 7, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 198 par 12, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 479 par 11, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 104 par 11, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 883 par 3, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 137 par 3, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 520 par 6, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Dans la division euclidienne de 164 par 4, quel est le quotient ?
Indice : Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
Référence : AJ-ECOLE-079407 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/079407/quotient-dune-division-euclidienne-0490
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
64
776 = 12 × 64 + 8.
Le quotient est 64 ; le reste est 8, inférieur à 12.
2 Voir la réponse et l’explication
74
747 = 10 × 74 + 7.
Le quotient est 74 ; le reste est 7, inférieur à 10.
3 Voir la réponse et l’explication
75
531 = 7 × 75 + 6.
Le quotient est 75 ; le reste est 6, inférieur à 7.
4 Voir la réponse et l’explication
16
198 = 12 × 16 + 6.
Le quotient est 16 ; le reste est 6, inférieur à 12.
5 Voir la réponse et l’explication
43
479 = 11 × 43 + 6.
Le quotient est 43 ; le reste est 6, inférieur à 11.
6 Voir la réponse et l’explication
9
104 = 11 × 9 + 5.
Le quotient est 9 ; le reste est 5, inférieur à 11.
7 Voir la réponse et l’explication
294
883 = 3 × 294 + 1.
Le quotient est 294 ; le reste est 1, inférieur à 3.
8 Voir la réponse et l’explication
45
137 = 3 × 45 + 2.
Le quotient est 45 ; le reste est 2, inférieur à 3.
9 Voir la réponse et l’explication
86
520 = 6 × 86 + 4.
Le quotient est 86 ; le reste est 4, inférieur à 6.
10 Voir la réponse et l’explication
41
164 = 4 × 41 + 0.
Le quotient est 41 ; le reste est 0, inférieur à 4.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une division euclidienne vérifie a = b × q + r, avec un reste r positif ou nul et strictement inférieur au diviseur b.
- 1
Repère le dividende et le diviseur.
- 2
Écris dividende = diviseur × quotient + reste.
- 3
Vérifie que 0 ≤ reste < diviseur.
Repérer les nombres, choisir une méthode, puis vérifier son résultat.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Dans la division euclidienne de 197 par 2, quel est le quotient ?
Réponse : 98
197 = 2 × 98 + 1.
Le quotient est 98 ; le reste est 1, inférieur à 2.
Dans la division euclidienne de 697 par 6, quel est le quotient ?
Réponse : 116
697 = 6 × 116 + 1.
Le quotient est 116 ; le reste est 1, inférieur à 6.
Dans la division euclidienne de 45 par 11, quel est le quotient ?
Réponse : 4
45 = 11 × 4 + 1.
Le quotient est 4 ; le reste est 1, inférieur à 11.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme
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