CM2 · Géométrie et mesures · Fiche 0592
Aire d’un rectangleFiche CM2 n° 0592 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Aire d’un rectangle
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un rectangle mesure 42 cm sur 24 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 17 cm sur 15 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 82 cm sur 66 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 6 cm sur 5 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 58 cm sur 49 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 39 cm sur 9 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 96 cm sur 45 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 49 cm sur 29 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 41 cm sur 25 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 27 cm sur 24 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Référence : AJ-ECOLE-078527 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/078527/aire-dun-rectangle-0592
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
1008
42 × 24 = 1008.
L’aire vaut 1008 cm².
2 Voir la réponse et l’explication
255
17 × 15 = 255.
L’aire vaut 255 cm².
3 Voir la réponse et l’explication
5412
82 × 66 = 5412.
L’aire vaut 5412 cm².
4 Voir la réponse et l’explication
30
6 × 5 = 30.
L’aire vaut 30 cm².
5 Voir la réponse et l’explication
2842
58 × 49 = 2842.
L’aire vaut 2842 cm².
6 Voir la réponse et l’explication
351
39 × 9 = 351.
L’aire vaut 351 cm².
7 Voir la réponse et l’explication
4320
96 × 45 = 4320.
L’aire vaut 4320 cm².
8 Voir la réponse et l’explication
1421
49 × 29 = 1421.
L’aire vaut 1421 cm².
9 Voir la réponse et l’explication
1025
41 × 25 = 1025.
L’aire vaut 1025 cm².
10 Voir la réponse et l’explication
648
27 × 24 = 648.
L’aire vaut 648 cm².
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
L’aire d’un rectangle compte combien de carrés unités couvrent sa surface. Si les deux côtés mesurent 8 cm et 5 cm, chaque rangée comporte 8 carrés de 1 cm² et il y a 5 rangées : 8 × 5 = 40 cm². Les deux longueurs doivent être exprimées dans la même unité. Le produit s’explique par le pavage ; le résultat est une surface et non une longueur.
- Comprendre le pavage d’une surface et multiplier des entiers.
- 1
Exprimer les deux dimensions dans la même unité.
- 2
Relier leur produit au nombre de carrés unités.
- 3
Écrire le résultat en cm², dm² ou m² selon l’unité choisie.
Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un rectangle mesure 93 cm sur 12 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Réponse : 1116
93 × 12 = 1116.
L’aire vaut 1116 cm².
Un rectangle mesure 68 cm sur 48 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Réponse : 3264
68 × 48 = 3264.
L’aire vaut 3264 cm².
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27