CM2 · Géométrie et mesures · Fiche 0028
Aire d’un rectangleFiche CM2 n° 0028 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Aire d’un rectangle
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un rectangle mesure 87 cm sur 41 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 68 cm sur 67 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 5 cm sur 3 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 30 cm sur 2 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 32 cm sur 15 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 58 cm sur 49 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 76 cm sur 70 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 99 cm sur 21 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 94 cm sur 37 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 51 cm sur 39 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Référence : AJ-ECOLE-077963 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077963/aire-dun-rectangle-0028
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3567
87 × 41 = 3567.
L’aire vaut 3567 cm².
2 Voir la réponse et l’explication
4556
68 × 67 = 4556.
L’aire vaut 4556 cm².
3 Voir la réponse et l’explication
15
5 × 3 = 15.
L’aire vaut 15 cm².
4 Voir la réponse et l’explication
60
30 × 2 = 60.
L’aire vaut 60 cm².
5 Voir la réponse et l’explication
480
32 × 15 = 480.
L’aire vaut 480 cm².
6 Voir la réponse et l’explication
2842
58 × 49 = 2842.
L’aire vaut 2842 cm².
7 Voir la réponse et l’explication
5320
76 × 70 = 5320.
L’aire vaut 5320 cm².
8 Voir la réponse et l’explication
2079
99 × 21 = 2079.
L’aire vaut 2079 cm².
9 Voir la réponse et l’explication
3478
94 × 37 = 3478.
L’aire vaut 3478 cm².
10 Voir la réponse et l’explication
1989
51 × 39 = 1989.
L’aire vaut 1989 cm².
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
L’aire d’un rectangle compte combien de carrés unités couvrent sa surface. Si les deux côtés mesurent 8 cm et 5 cm, chaque rangée comporte 8 carrés de 1 cm² et il y a 5 rangées : 8 × 5 = 40 cm². Les deux longueurs doivent être exprimées dans la même unité. Le produit s’explique par le pavage ; le résultat est une surface et non une longueur.
- Comprendre le pavage d’une surface et multiplier des entiers.
- 1
Exprimer les deux dimensions dans la même unité.
- 2
Relier leur produit au nombre de carrés unités.
- 3
Écrire le résultat en cm², dm² ou m² selon l’unité choisie.
Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un rectangle mesure 93 cm sur 12 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Réponse : 1116
93 × 12 = 1116.
L’aire vaut 1116 cm².
Un rectangle mesure 68 cm sur 48 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Réponse : 3264
68 × 48 = 3264.
L’aire vaut 3264 cm².
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27