CM2 · Géométrie et mesures · Fiche 0016
Aire d’un rectangleFiche CM2 n° 0016 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Aire d’un rectangle
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Un rectangle mesure 69 cm sur 49 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 52 cm sur 51 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 72 cm sur 70 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 50 cm sur 40 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 38 cm sur 5 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 78 cm sur 3 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 41 cm sur 39 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 63 cm sur 20 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 49 cm sur 22 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Un rectangle mesure 27 cm sur 24 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Indice : Multiplie la longueur par la largeur.
Référence : AJ-ECOLE-077951 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077951/aire-dun-rectangle-0016
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
3381
69 × 49 = 3381.
L’aire vaut 3381 cm².
2 Voir la réponse et l’explication
2652
52 × 51 = 2652.
L’aire vaut 2652 cm².
3 Voir la réponse et l’explication
5040
72 × 70 = 5040.
L’aire vaut 5040 cm².
4 Voir la réponse et l’explication
2000
50 × 40 = 2000.
L’aire vaut 2000 cm².
5 Voir la réponse et l’explication
190
38 × 5 = 190.
L’aire vaut 190 cm².
6 Voir la réponse et l’explication
234
78 × 3 = 234.
L’aire vaut 234 cm².
7 Voir la réponse et l’explication
1599
41 × 39 = 1599.
L’aire vaut 1599 cm².
8 Voir la réponse et l’explication
1260
63 × 20 = 1260.
L’aire vaut 1260 cm².
9 Voir la réponse et l’explication
1078
49 × 22 = 1078.
L’aire vaut 1078 cm².
10 Voir la réponse et l’explication
648
27 × 24 = 648.
L’aire vaut 648 cm².
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
L’aire d’un rectangle compte combien de carrés unités couvrent sa surface. Si les deux côtés mesurent 8 cm et 5 cm, chaque rangée comporte 8 carrés de 1 cm² et il y a 5 rangées : 8 × 5 = 40 cm². Les deux longueurs doivent être exprimées dans la même unité. Le produit s’explique par le pavage ; le résultat est une surface et non une longueur.
- Comprendre le pavage d’une surface et multiplier des entiers.
- 1
Exprimer les deux dimensions dans la même unité.
- 2
Relier leur produit au nombre de carrés unités.
- 3
Écrire le résultat en cm², dm² ou m² selon l’unité choisie.
Une aire se mesure en unités carrées ; un périmètre se mesure en unités de longueur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Un rectangle mesure 93 cm sur 12 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Réponse : 1116
93 × 12 = 1116.
L’aire vaut 1116 cm².
Un rectangle mesure 68 cm sur 48 cm. Quelle est son aire en cm² ?
Réponse : 3264
68 × 48 = 3264.
L’aire vaut 3264 cm².
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob préparée avec assistance IA. Références consultées pour situer cet entraînement dans la progression ; elles ne constituent pas une validation ministérielle de l’exercice. Relecture indépendante par un enseignant : en attente.
- Programme de mathématiques du cycle3, BO17/04/2025 — CM1 et6e depuis2025 ; CM2 depuis2026
- Arrêté du10/04/2025 et calendrier cycle3 — Article3 : calendrier CM1/CM2/6e
- Ressources officielles cycle3, état octobre2026 — Tous niveaux de cycle3 en2026–27