CM2 · Fractions · Fiche 0889
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0889 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 9/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 1/3 = …/21.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 1/8 = …/24.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 1/4 = …/8.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 3/9 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 8/15 = …/90.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 6/18 = …/180.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 4/11 = …/66.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 14/19 = …/171.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 7/9 = …/63.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 1/4 = …/20.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 10/10 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 1/16 = …/128.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 2/7 = …/14.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 8/9 = …/27.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 1/10 = …/30.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 7/18 = …/54.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 5/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/2 = …/18.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 11/20 = …/180.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Référence : AJ-ECOLE-077830 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077830/completer-des-fractions-equivalentes-0889
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
45
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.
2 Voir la réponse et l’explication
7
3 × 7 = 21.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
3 Voir la réponse et l’explication
3
8 × 3 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 3 = 3.
4 Voir la réponse et l’explication
2
4 × 2 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
5 Voir la réponse et l’explication
24
9 × 8 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 8 = 24.
6 Voir la réponse et l’explication
48
15 × 6 = 90.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 6 = 48.
7 Voir la réponse et l’explication
60
18 × 10 = 180.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 10 = 60.
8 Voir la réponse et l’explication
24
11 × 6 = 66.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 6 = 24.
9 Voir la réponse et l’explication
126
19 × 9 = 171.
On multiplie aussi le numérateur : 14 × 9 = 126.
10 Voir la réponse et l’explication
49
9 × 7 = 63.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 7 = 49.
11 Voir la réponse et l’explication
5
4 × 5 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
12 Voir la réponse et l’explication
100
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 10 = 100.
13 Voir la réponse et l’explication
8
16 × 8 = 128.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 8 = 8.
14 Voir la réponse et l’explication
4
7 × 2 = 14.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.
15 Voir la réponse et l’explication
24
9 × 3 = 27.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 3 = 24.
16 Voir la réponse et l’explication
3
10 × 3 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 3 = 3.
17 Voir la réponse et l’explication
21
18 × 3 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 3 = 21.
18 Voir la réponse et l’explication
50
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 10 = 50.
19 Voir la réponse et l’explication
18
2 × 9 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
20 Voir la réponse et l’explication
99
20 × 9 = 180.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 9 = 99.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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