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CM2 · Fractions · Fiche 0814

Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0814 · 5 exercices

Une série fixe de 5 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

5 exercicesEnviron 4 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0814

Compléter des fractions équivalentes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète le numérateur : 8/17 = …/85.

    Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.

  2. Complète le numérateur : 5/5 = …/10.

    Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.

  3. Complète le numérateur : 13/15 = …/150.

    Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.

  4. Complète le numérateur : 1/11 = …/77.

    Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.

  5. Complète le numérateur : 2/3 = …/6.

    Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.

Référence : AJ-ECOLE-077755 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077755/completer-des-fractions-equivalentes-0814

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

40

17 × 5 = 85.

On multiplie aussi le numérateur : 8 × 5 = 40.

2 Voir la réponse et l’explication

10

5 × 2 = 10.

On multiplie aussi le numérateur : 5 × 2 = 10.

3 Voir la réponse et l’explication

130

15 × 10 = 150.

On multiplie aussi le numérateur : 13 × 10 = 130.

4 Voir la réponse et l’explication

7

11 × 7 = 77.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.

5 Voir la réponse et l’explication

4

3 × 2 = 6.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 2 = 4.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète le numérateur : 1/3 = …/30.

Réponse : 10

3 × 10 = 30.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.

Complète le numérateur : 1/12 = …/72.

Réponse : 6

12 × 6 = 72.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.

Complète le numérateur : 2/9 = …/81.

Réponse : 18

9 × 9 = 81.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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