CM2 · Fractions · Fiche 0628
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0628 · 15 exercices
Une série fixe de 15 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 7/10 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 7/8 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 9/14 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 13/14 = …/112.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 13/18 = …/36.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 11/14 = …/126.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 4/5 = …/25.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 9/17 = …/153.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 4/4 = …/16.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 6/10 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 8.
Complète le numérateur : 10/19 = …/171.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 8/14 = …/42.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 1/2 = …/10.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 8/12 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 5/17 = …/153.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Référence : AJ-ECOLE-077569 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077569/completer-des-fractions-equivalentes-0628
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
70
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 10 = 70.
2 Voir la réponse et l’explication
63
8 × 9 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 9 = 63.
3 Voir la réponse et l’explication
27
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 3 = 27.
4 Voir la réponse et l’explication
104
14 × 8 = 112.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 8 = 104.
5 Voir la réponse et l’explication
26
18 × 2 = 36.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 2 = 26.
6 Voir la réponse et l’explication
99
14 × 9 = 126.
On multiplie aussi le numérateur : 11 × 9 = 99.
7 Voir la réponse et l’explication
20
5 × 5 = 25.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 5 = 20.
8 Voir la réponse et l’explication
81
17 × 9 = 153.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 9 = 81.
9 Voir la réponse et l’explication
16
4 × 4 = 16.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 4 = 16.
10 Voir la réponse et l’explication
48
10 × 8 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 8 = 48.
11 Voir la réponse et l’explication
90
19 × 9 = 171.
On multiplie aussi le numérateur : 10 × 9 = 90.
12 Voir la réponse et l’explication
24
14 × 3 = 42.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 3 = 24.
13 Voir la réponse et l’explication
5
2 × 5 = 10.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
14 Voir la réponse et l’explication
40
12 × 5 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 5 = 40.
15 Voir la réponse et l’explication
45
17 × 9 = 153.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 9 = 45.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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