CM2 · Fractions · Fiche 0478
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0478 · 20 exercices
Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 8/20 = …/200.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/3 = …/15.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 8/17 = …/85.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 1/3 = …/18.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 8/19 = …/133.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 14/19 = …/171.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 5/6 = …/54.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 15/20 = …/40.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 1/4 = …/40.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 2/5 = …/25.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 4/20 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 3.
Complète le numérateur : 4/4 = …/8.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 5/19 = …/38.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 2/10 = …/100.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 6/10 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 5/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 19/20 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 1/12 = …/24.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 9/18 = …/180.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 10.
Complète le numérateur : 9/16 = …/80.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Référence : AJ-ECOLE-077419 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077419/completer-des-fractions-equivalentes-0478
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
80
20 × 10 = 200.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 10 = 80.
2 Voir la réponse et l’explication
10
3 × 5 = 15.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
3 Voir la réponse et l’explication
40
17 × 5 = 85.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 5 = 40.
4 Voir la réponse et l’explication
6
3 × 6 = 18.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
5 Voir la réponse et l’explication
56
19 × 7 = 133.
On multiplie aussi le numérateur : 8 × 7 = 56.
6 Voir la réponse et l’explication
126
19 × 9 = 171.
On multiplie aussi le numérateur : 14 × 9 = 126.
7 Voir la réponse et l’explication
45
6 × 9 = 54.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 9 = 45.
8 Voir la réponse et l’explication
30
20 × 2 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 15 × 2 = 30.
9 Voir la réponse et l’explication
10
4 × 10 = 40.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
10 Voir la réponse et l’explication
10
5 × 5 = 25.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 5 = 10.
11 Voir la réponse et l’explication
12
20 × 3 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 3 = 12.
12 Voir la réponse et l’explication
8
4 × 2 = 8.
On multiplie aussi le numérateur : 4 × 2 = 8.
13 Voir la réponse et l’explication
10
19 × 2 = 38.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 2 = 10.
14 Voir la réponse et l’explication
20
10 × 10 = 100.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 10 = 20.
15 Voir la réponse et l’explication
36
10 × 6 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 6 = 36.
16 Voir la réponse et l’explication
25
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 5 × 5 = 25.
17 Voir la réponse et l’explication
76
20 × 4 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 19 × 4 = 76.
18 Voir la réponse et l’explication
2
12 × 2 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
19 Voir la réponse et l’explication
90
18 × 10 = 180.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 10 = 90.
20 Voir la réponse et l’explication
45
16 × 5 = 80.
On multiplie aussi le numérateur : 9 × 5 = 45.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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