Aller au contenu principal
Aller au contenu scolaire

CM2 · Fractions · Fiche 0297

Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0297 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM2FICHE 0297

Compléter des fractions équivalentes

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Complète le numérateur : 11/13 = …/130.

  2. Complète le numérateur : 3/3 = …/27.

  3. Complète le numérateur : 1/8 = …/24.

  4. Complète le numérateur : 1/12 = …/72.

  5. Complète le numérateur : 4/4 = …/32.

  6. Complète le numérateur : 14/19 = …/171.

  7. Complète le numérateur : 2/11 = …/66.

  8. Complète le numérateur : 3/9 = …/72.

  9. Complète le numérateur : 1/7 = …/35.

  10. Complète le numérateur : 10/10 = …/50.

  11. Complète le numérateur : 9/12 = …/96.

  12. Complète le numérateur : 4/15 = …/90.

  13. Complète le numérateur : 5/9 = …/81.

  14. Complète le numérateur : 12/18 = …/126.

  15. Complète le numérateur : 20/20 = …/60.

  16. Complète le numérateur : 3/3 = …/30.

  17. Complète le numérateur : 2/4 = …/28.

  18. Complète le numérateur : 13/20 = …/60.

  19. Complète le numérateur : 5/6 = …/54.

  20. Complète le numérateur : 6/6 = …/24.

Référence : AJ-ECOLE-077238 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/077238/completer-des-fractions-equivalentes-0297

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

110

13 × 10 = 130.

On multiplie aussi le numérateur : 11 × 10 = 110.

2 Voir la réponse et l’explication

27

3 × 9 = 27.

On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.

3 Voir la réponse et l’explication

3

8 × 3 = 24.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 3 = 3.

4 Voir la réponse et l’explication

6

12 × 6 = 72.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.

5 Voir la réponse et l’explication

32

4 × 8 = 32.

On multiplie aussi le numérateur : 4 × 8 = 32.

6 Voir la réponse et l’explication

126

19 × 9 = 171.

On multiplie aussi le numérateur : 14 × 9 = 126.

7 Voir la réponse et l’explication

12

11 × 6 = 66.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.

8 Voir la réponse et l’explication

24

9 × 8 = 72.

On multiplie aussi le numérateur : 3 × 8 = 24.

9 Voir la réponse et l’explication

5

7 × 5 = 35.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.

10 Voir la réponse et l’explication

50

10 × 5 = 50.

On multiplie aussi le numérateur : 10 × 5 = 50.

11 Voir la réponse et l’explication

72

12 × 8 = 96.

On multiplie aussi le numérateur : 9 × 8 = 72.

12 Voir la réponse et l’explication

24

15 × 6 = 90.

On multiplie aussi le numérateur : 4 × 6 = 24.

13 Voir la réponse et l’explication

45

9 × 9 = 81.

On multiplie aussi le numérateur : 5 × 9 = 45.

14 Voir la réponse et l’explication

84

18 × 7 = 126.

On multiplie aussi le numérateur : 12 × 7 = 84.

15 Voir la réponse et l’explication

60

20 × 3 = 60.

On multiplie aussi le numérateur : 20 × 3 = 60.

16 Voir la réponse et l’explication

30

3 × 10 = 30.

On multiplie aussi le numérateur : 3 × 10 = 30.

17 Voir la réponse et l’explication

14

4 × 7 = 28.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 7 = 14.

18 Voir la réponse et l’explication

39

20 × 3 = 60.

On multiplie aussi le numérateur : 13 × 3 = 39.

19 Voir la réponse et l’explication

45

6 × 9 = 54.

On multiplie aussi le numérateur : 5 × 9 = 45.

20 Voir la réponse et l’explication

24

6 × 4 = 24.

On multiplie aussi le numérateur : 6 × 4 = 24.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Complète le numérateur : 1/3 = …/30.

Réponse : 10

3 × 10 = 30.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.

Complète le numérateur : 1/12 = …/72.

Réponse : 6

12 × 6 = 72.

On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.

Complète le numérateur : 2/9 = …/81.

Réponse : 18

9 × 9 = 81.

On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

Poursuivre à son rythme

D’autres notions à travailler

Tout le domaine →

Mes séances

Les résultats restent sur cet appareil. Aucun nom ni réponse saisie n’est envoyé par ce module.