CM2 · Fractions · Fiche 0038
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0038 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 13/17 = …/170.
Complète le numérateur : 1/19 = …/95.
Complète le numérateur : 7/8 = …/56.
Complète le numérateur : 6/19 = …/133.
Complète le numérateur : 3/4 = …/20.
Complète le numérateur : 1/3 = …/24.
Complète le numérateur : 2/17 = …/102.
Complète le numérateur : 12/16 = …/48.
Complète le numérateur : 16/16 = …/144.
Complète le numérateur : 13/16 = …/48.
Référence : AJ-ECOLE-076979 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/076979/completer-des-fractions-equivalentes-0038
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
130
17 × 10 = 170.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 10 = 130.
2 Voir la réponse et l’explication
5
19 × 5 = 95.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 5 = 5.
3 Voir la réponse et l’explication
49
8 × 7 = 56.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 7 = 49.
4 Voir la réponse et l’explication
42
19 × 7 = 133.
On multiplie aussi le numérateur : 6 × 7 = 42.
5 Voir la réponse et l’explication
15
4 × 5 = 20.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 5 = 15.
6 Voir la réponse et l’explication
8
3 × 8 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 8 = 8.
7 Voir la réponse et l’explication
12
17 × 6 = 102.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 6 = 12.
8 Voir la réponse et l’explication
36
16 × 3 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 12 × 3 = 36.
9 Voir la réponse et l’explication
144
16 × 9 = 144.
On multiplie aussi le numérateur : 16 × 9 = 144.
10 Voir la réponse et l’explication
39
16 × 3 = 48.
On multiplie aussi le numérateur : 13 × 3 = 39.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
Poursuivre à son rythme