CM2 · Fractions · Fiche 0007
Compléter des fractions équivalentesFiche CM2 n° 0007 · 10 exercices
Une série fixe de 10 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.
À toi de jouer.
Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.
Séance terminée !
Compléter des fractions équivalentes
Prénom : ____________________ Date : ______________
Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.
Complète le numérateur : 3/5 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 1/4 = …/28.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 7.
Complète le numérateur : 7/17 = …/34.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 7/8 = …/72.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 9.
Complète le numérateur : 3/12 = …/60.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Complète le numérateur : 3/6 = …/24.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 4.
Complète le numérateur : 1/13 = …/26.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 2.
Complète le numérateur : 1/14 = …/84.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 1/18 = …/108.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 6.
Complète le numérateur : 7/9 = …/45.
Indice : Le dénominateur a été multiplié par 5.
Référence : AJ-ECOLE-076948 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/076948/completer-des-fractions-equivalentes-0007
Comprendre ses réponses
Le corrigé expliqué
1 Voir la réponse et l’explication
27
5 × 9 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 9 = 27.
2 Voir la réponse et l’explication
7
4 × 7 = 28.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 7 = 7.
3 Voir la réponse et l’explication
14
17 × 2 = 34.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 2 = 14.
4 Voir la réponse et l’explication
63
8 × 9 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 9 = 63.
5 Voir la réponse et l’explication
15
12 × 5 = 60.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 5 = 15.
6 Voir la réponse et l’explication
12
6 × 4 = 24.
On multiplie aussi le numérateur : 3 × 4 = 12.
7 Voir la réponse et l’explication
2
13 × 2 = 26.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 2 = 2.
8 Voir la réponse et l’explication
6
14 × 6 = 84.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
9 Voir la réponse et l’explication
6
18 × 6 = 108.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
10 Voir la réponse et l’explication
35
9 × 5 = 45.
On multiplie aussi le numérateur : 7 × 5 = 35.
Comprendre avant de répondre
La méthode à retenir
Une fraction garde la même valeur quand on multiplie son numérateur et son dénominateur par un même nombre non nul.
- 1
Lis la consigne et repère ce qui est demandé.
- 2
Applique la méthode rappelée dans la leçon.
- 3
Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.
Identifier le rôle du numérateur et du dénominateur.
Voir comment faire
Des exemples corrigés
Complète le numérateur : 1/3 = …/30.
Réponse : 10
3 × 10 = 30.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 10 = 10.
Complète le numérateur : 1/12 = …/72.
Réponse : 6
12 × 6 = 72.
On multiplie aussi le numérateur : 1 × 6 = 6.
Complète le numérateur : 2/9 = …/81.
Réponse : 18
9 × 9 = 81.
On multiplie aussi le numérateur : 2 × 9 = 18.
Références et contenu pédagogique
Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.
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