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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1014

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1014 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1014

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 4,53 − 0,75.

  2. Calcule : 8,71 − 2,1.

  3. Calcule : 5,56 − 3,85.

  4. Calcule : 8,87 − 2,67.

  5. Calcule : 7,76 − 3,78.

  6. Calcule : 9,3 − 6,82.

  7. Calcule : 3,8 − 3,65.

  8. Calcule : 2,78 − 1,9.

  9. Calcule : 9,61 − 0,7.

  10. Calcule : 7,65 − 4,01.

  11. Calcule : 6,8 − 1,82.

  12. Calcule : 6,01 − 3,32.

  13. Calcule : 5,77 − 2,12.

  14. Calcule : 8,88 − 2,09.

  15. Calcule : 6,32 − 3,57.

  16. Calcule : 6,54 − 1,47.

  17. Calcule : 5,91 − 3,56.

  18. Calcule : 9,9 − 6,81.

  19. Calcule : 4,8 − 1,69.

  20. Calcule : 9,91 − 8,7.

Référence : AJ-ECOLE-071360 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071360/soustraire-des-nombres-decimaux-1014

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

3,78

En centièmes : 453 − 75 = 378.

Résultat : 3,78.

2 Voir la réponse et l’explication

6,61

En centièmes : 871 − 210 = 661.

Résultat : 6,61.

3 Voir la réponse et l’explication

1,71

En centièmes : 556 − 385 = 171.

Résultat : 1,71.

4 Voir la réponse et l’explication

6,2

En centièmes : 887 − 267 = 620.

Résultat : 6,2.

5 Voir la réponse et l’explication

3,98

En centièmes : 776 − 378 = 398.

Résultat : 3,98.

6 Voir la réponse et l’explication

2,48

En centièmes : 930 − 682 = 248.

Résultat : 2,48.

7 Voir la réponse et l’explication

0,15

En centièmes : 380 − 365 = 15.

Résultat : 0,15.

8 Voir la réponse et l’explication

0,88

En centièmes : 278 − 190 = 88.

Résultat : 0,88.

9 Voir la réponse et l’explication

8,91

En centièmes : 961 − 70 = 891.

Résultat : 8,91.

10 Voir la réponse et l’explication

3,64

En centièmes : 765 − 401 = 364.

Résultat : 3,64.

11 Voir la réponse et l’explication

4,98

En centièmes : 680 − 182 = 498.

Résultat : 4,98.

12 Voir la réponse et l’explication

2,69

En centièmes : 601 − 332 = 269.

Résultat : 2,69.

13 Voir la réponse et l’explication

3,65

En centièmes : 577 − 212 = 365.

Résultat : 3,65.

14 Voir la réponse et l’explication

6,79

En centièmes : 888 − 209 = 679.

Résultat : 6,79.

15 Voir la réponse et l’explication

2,75

En centièmes : 632 − 357 = 275.

Résultat : 2,75.

16 Voir la réponse et l’explication

5,07

En centièmes : 654 − 147 = 507.

Résultat : 5,07.

17 Voir la réponse et l’explication

2,35

En centièmes : 591 − 356 = 235.

Résultat : 2,35.

18 Voir la réponse et l’explication

3,09

En centièmes : 990 − 681 = 309.

Résultat : 3,09.

19 Voir la réponse et l’explication

3,11

En centièmes : 480 − 169 = 311.

Résultat : 3,11.

20 Voir la réponse et l’explication

1,21

En centièmes : 991 − 870 = 121.

Résultat : 1,21.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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