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CM1 · Nombres décimaux · Fiche 1013

Soustraire des nombres décimauxFiche CM1 n° 1013 · 20 exercices

Une série fixe de 20 exercices. Sur écran ou sur papier, tu retrouves exactement les mêmes questions.

20 exercicesEnviron 16 minCorrigé expliqué

À toi de jouer.

Une question à la fois. Le temps de chercher. Une correction pour comprendre.

Prêt pour le papier ?

L’impression conserve les questions de cette fiche.

ANIMYJOB ÉCOLE · CM1FICHE 1013

Soustraire des nombres décimaux

Prénom : ____________________ Date : ______________

Lis chaque consigne. Prends le temps de chercher et écris ta réponse.

  1. Calcule : 5,19 − 2,63.

  2. Calcule : 5,38 − 4,98.

  3. Calcule : 5,81 − 1,45.

  4. Calcule : 9,32 − 4,07.

  5. Calcule : 9,98 − 7,31.

  6. Calcule : 6,41 − 3,95.

  7. Calcule : 6,73 − 5,48.

  8. Calcule : 8,92 − 7,49.

  9. Calcule : 1,85 − 1,2.

  10. Calcule : 8,13 − 0,28.

  11. Calcule : 8,82 − 2.

  12. Calcule : 5,08 − 0,5.

  13. Calcule : 4,73 − 2,04.

  14. Calcule : 8,33 − 8.

  15. Calcule : 5,33 − 0,46.

  16. Calcule : 5,37 − 4,03.

  17. Calcule : 7,32 − 4,36.

  18. Calcule : 7,68 − 5,71.

  19. Calcule : 6,21 − 2,69.

  20. Calcule : 9,35 − 9,12.

Référence : AJ-ECOLE-071359 · https://www.animyjob.com/ecole/fiche/071359/soustraire-des-nombres-decimaux-1013

Comprendre ses réponses

Le corrigé expliqué

1 Voir la réponse et l’explication

2,56

En centièmes : 519 − 263 = 256.

Résultat : 2,56.

2 Voir la réponse et l’explication

0,4

En centièmes : 538 − 498 = 40.

Résultat : 0,4.

3 Voir la réponse et l’explication

4,36

En centièmes : 581 − 145 = 436.

Résultat : 4,36.

4 Voir la réponse et l’explication

5,25

En centièmes : 932 − 407 = 525.

Résultat : 5,25.

5 Voir la réponse et l’explication

2,67

En centièmes : 998 − 731 = 267.

Résultat : 2,67.

6 Voir la réponse et l’explication

2,46

En centièmes : 641 − 395 = 246.

Résultat : 2,46.

7 Voir la réponse et l’explication

1,25

En centièmes : 673 − 548 = 125.

Résultat : 1,25.

8 Voir la réponse et l’explication

1,43

En centièmes : 892 − 749 = 143.

Résultat : 1,43.

9 Voir la réponse et l’explication

0,65

En centièmes : 185 − 120 = 65.

Résultat : 0,65.

10 Voir la réponse et l’explication

7,85

En centièmes : 813 − 28 = 785.

Résultat : 7,85.

11 Voir la réponse et l’explication

6,82

En centièmes : 882 − 200 = 682.

Résultat : 6,82.

12 Voir la réponse et l’explication

4,58

En centièmes : 508 − 50 = 458.

Résultat : 4,58.

13 Voir la réponse et l’explication

2,69

En centièmes : 473 − 204 = 269.

Résultat : 2,69.

14 Voir la réponse et l’explication

0,33

En centièmes : 833 − 800 = 33.

Résultat : 0,33.

15 Voir la réponse et l’explication

4,87

En centièmes : 533 − 46 = 487.

Résultat : 4,87.

16 Voir la réponse et l’explication

1,34

En centièmes : 537 − 403 = 134.

Résultat : 1,34.

17 Voir la réponse et l’explication

2,96

En centièmes : 732 − 436 = 296.

Résultat : 2,96.

18 Voir la réponse et l’explication

1,97

En centièmes : 768 − 571 = 197.

Résultat : 1,97.

19 Voir la réponse et l’explication

3,52

En centièmes : 621 − 269 = 352.

Résultat : 3,52.

20 Voir la réponse et l’explication

0,23

En centièmes : 935 − 912 = 23.

Résultat : 0,23.

Comprendre avant de répondre

La méthode à retenir

Pour soustraire des nombres décimaux, aligne les virgules. Les dixièmes restent sous les dixièmes et les centièmes sous les centièmes.

  1. 1

    Lis la consigne et repère ce qui est demandé.

  2. 2

    Applique la méthode rappelée dans la leçon.

  3. 3

    Vérifie le résultat en consultant la correction expliquée.

Le point à surveiller

Des zéros à droite de la partie décimale peuvent aider à aligner les rangs.

Voir comment faire

Des exemples corrigés

Calcule : 4,84 − 3,14.

Réponse : 1,7

En centièmes : 484 − 314 = 170.

Résultat : 1,7.

Calcule : 8,67 − 2,17.

Réponse : 6,5

En centièmes : 867 − 217 = 650.

Résultat : 6,5.

Calcule : 9,7 − 6,37.

Réponse : 3,33

En centièmes : 970 − 637 = 333.

Résultat : 3,33.

Références et contenu pédagogique

Ressource de la rédaction AnimyJob, produite avec assistance IA. Les références ci-dessous servent au rattachement documentaire ; elles ne constituent pas une validation de cet exercice par le ministère. La relecture indépendante par un enseignant reste à réaliser.

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